著名教育家蘇霍姆林斯基說， “只有能夠激發(fā)學生進行自我教育的教育，才是真正的教育?！爆F(xiàn)在的教育方式，讓我們不能把學習成績做為衡量學生素質的唯一尺度。在日常班級管理中要多角度、多層次的評價學生。所以量化評價關注到學生的學習、紀律、衛(wèi)生、做操、學校班級活動、好人好事、班級管理等方面。我現(xiàn)在帶的三年級學生雖然入學只有半年的時間，但各崗位基本已經安排到位。量化標準如下：班級管理方面班主任助理、值日班長、中隊長：每人每周加10分各部部長：每人每周加8分部門委員：每人每周加6分行政小組長：每人每周加6分學習小組長：每人每周加4分其他崗位人員：每人每周加4分注：每周加分人，班主任助理和值日班長。學習方面主要是根據(jù)每位學生的家庭作業(yè)上交情況以及完成質量。完成質量高的每科每天都加1分，不上交的則減1分。另外，課代表還要給在課堂上學習認真、發(fā)言積極同學加分。學校及班級活動由中隊長負責統(tǒng)計，每項活動加5分。包括：家長進課堂、家長執(zhí)勤、課堂授課、參加班級組織的實踐活動可、運動會以及其他文藝比賽等。

好人好事

由宣傳部負責記錄并加分。無論在校內、校外，好人好事一次加1——5分。

衛(wèi)生

1.值日衛(wèi)生。每天值日組長向值日班長匯報值日生到校情況和值日態(tài)度，遲到一次、值日不認真扣1分，干的認真同學加1分。

? 2.個人衛(wèi)生。由個人衛(wèi)生檢查員每天把檢查情況匯報給衛(wèi)生部長。個人衛(wèi)生好的加1分，反之減1分。

兩操

眼操、廣播操。由值周班長監(jiān)督檢查，做的認真到位的加1分，反之減1分。

紀律

主要是指課間紀律。由紀律部負責監(jiān)督同學們的課間紀律，對于在課間打鬧、亂跑的同學先進行勸阻，勸阻不聽的減1分。

出勤

1.每天關注班內同學出勤情況，對不請假缺勤的學生扣1分，并及時向班主任匯報。

2.因事、病請假、遲到的學生不扣分，但是會給于每周全勤且不遲到的學生獎勵5分。由后勤部負責監(jiān)督記錄并加減分。

路隊

? ? 由紀律部負責記錄每天放學路隊情況，并根據(jù)記錄每位同學路隊表現(xiàn)情況加減量化分。

文明禮儀

由紀律部負責監(jiān)督管理班內同學語言、行為等文明禮儀。對罵人、給同學起綽號、打鬧等不文明行為先對同學勸阻說教，沒效果的要記錄跟班主任匯報。

在現(xiàn)代班集體建設中，作為一名班主任要盡可能多地給學生創(chuàng)造鍛煉的機會，自己心甘情愿地充當助手的角色。如此，不僅學生走上了前臺，班主任也有了更多的時間學習、思考，更好地提升自己。

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