“老師，我可以抱抱你嗎？”

孩子和我談完后，她突然說。

我有些愕然，但是很快張開了懷抱，她笑了。

你告訴我在讀項羽的時候，你覺得是在讀自己。每次考試，當發(fā)現(xiàn)一開始有一道題不會做的時候，就感覺崩潰了，就覺得接下來做什么都沒用了，就想要放棄，破罐子破摔，想要逃得遠遠的，這種心態(tài)和項羽聽到四面楚歌就全線崩潰，只想安排后事的情況，是一樣的。

從現(xiàn)代心理學(xué)的角度看，項羽就是一個逆商特別差的人，他完全沒有抗挫力，而這一點與他之前身經(jīng)七十多戰(zhàn)，無一敗績有關(guān)。——“一直勝利”的結(jié)果是可怕的。越是勝利，越是狂妄；越是狂妄，越是不能接受任何的失敗，等走到這一步，結(jié)局已經(jīng)注定了。當你將“戰(zhàn)神”“霸王”的面具戴上，你就必然會為此付出慘痛的代價——等到垓下之圍，等到這唯一的戰(zhàn)敗，一切就必然終結(jié)了?！悄悴荒芙邮苓@樣的事實——你不是神，是人。

失敗自有失敗的價值，起碼可以讓我們時時刻刻知道自己是一個“人”。

可是，失敗畢竟很痛苦，如果失敗了，怎么辦？

我也不知道你該怎么辦？但是你可以想想你上一次失敗是在什么時候？或許你早就不記得了，至少也沒有當時那么痛苦了吧。如此，我們是不是就可以得出結(jié)論：延長你的故事線，你就有機會改寫這個失敗的結(jié)局？

……

如果對你來說，我的孩子們，我的耳朵還有用，我的懷抱還有用，我會很樂意借給你們用用！