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? ? ? ? 在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，教育培養(yǎng)人才的目的是為了迎合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要的。在這種形勢(shì)下，不論教師還是學(xué)生，都應(yīng)具有適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的能力。這就要求我們培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力的同時(shí)，也培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)力。這成為教師核心素養(yǎng)提升的重要途徑。
? ? ? ? 作為鄉(xiāng)村教師的我們，是幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀冇星嘟酚?jì)劃，定時(shí)為大家進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除此之外，周六日的其他會(huì)議實(shí)況直播，又給大家打開了一扇看世界的窗戶。但青椒計(jì)劃的學(xué)習(xí)時(shí)間，不滿一年，雖長猶短。之后呢？我們的核心素養(yǎng)該怎么提升？下面與大家探討一下。
? ? ? ? 1.讀書。不論是現(xiàn)在還是將來，讀書學(xué)習(xí)仍是提升自己的一個(gè)重要途徑。學(xué)習(xí)專業(yè)書籍。語文學(xué)科博大精深，國學(xué)文化源遠(yuǎn)流長，它是鏈接其他學(xué)科的紐帶，也是現(xiàn)實(shí)生活的一面鏡子。這要求我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，還要涉獵其他學(xué)科知識(shí)、教育專業(yè)書籍……所以，提升自己的學(xué)習(xí)力很必要，而且要將其進(jìn)行到底！
? ? ? ? 2.走進(jìn)“人群”。教師的工作性質(zhì)決定了不能經(jīng)常出入多種場(chǎng)合，不能夠發(fā)展自己的情商。這決定了我們溝通能力薄弱，思想古板反應(yīng)遲緩。新時(shí)代下，學(xué)生需要提升的能力之一就是溝通能力，那我們教師溝通能力的提升就迫在眉睫了?？梢钥纯礈贤ǚ矫娴臅?，關(guān)鍵還是要走進(jìn)人群多與人溝通交流，鍛煉自己的口語表達(dá)能力和溝通能力，而不僅僅是寫教案批作業(yè)看書籍，沉浸在自己的“象牙塔”里。
? ? ? ? 3.關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體。語文學(xué)科是與生活緊密聯(lián)系的一門學(xué)科，這就要求我們得關(guān)注社會(huì)時(shí)事。平常利用課余時(shí)間看看時(shí)事新聞、社會(huì)民生類的報(bào)道。積累自己這方面的信息，以期在教學(xué)中能夠運(yùn)用出來。
? ? ? ? 4.參加活動(dòng)。學(xué)校雖然是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，但現(xiàn)在學(xué)生不僅需要掌握科學(xué)文化知識(shí)，還需要有社會(huì)實(shí)踐能力。我們需要多多參加一些活動(dòng)。校內(nèi)活動(dòng)，如：文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。學(xué)生參與，教師也要積極參與。平日練練朗誦，唱唱歌跳跳舞。自己這方面能力提升了，才能給學(xué)生給予指導(dǎo)。還有校外活動(dòng)，如參加一些志愿服務(wù)活動(dòng)，多與社會(huì)接觸。
? ? ? ? 生活也是一本厚實(shí)的“大書”，也需要我們認(rèn)真去研讀。生活處處皆學(xué)問，它是我們教師核心素養(yǎng)提升的一個(gè)重要途徑。
? ? ? ? 我們要將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底！
