各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們同學(xué)們，大家下午好！

首先，很榮幸獲得今天這個(gè)教學(xué)獎(jiǎng)，謝謝大家對(duì)我的信任。

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說起信任，今天哈佛商業(yè)評(píng)論推送了一篇文章，說：信任是全球貿(mào)易的推動(dòng)力——沒有信任，大多數(shù)市場(chǎng)交易都不可能完成，但是信任不是憑空產(chǎn)生的，這背后涉及到一個(gè)神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)，也就是人腦的兩個(gè)特質(zhì)，一個(gè)是心智，一個(gè)是同理心。這是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的特質(zhì)。

而心智和同理心也洽洽是我今天獲獎(jiǎng)的這門課批判性思維的兩個(gè)重要維度。其中心智負(fù)責(zé)洞察、規(guī)劃和抽象思維，同理心負(fù)責(zé)感受他人情感。

我們從事的教育事業(yè)，最重要的功能也并不是知識(shí)傳授，而是教會(huì)學(xué)生正確的思考方式，以及正確的與人相處的方式。其實(shí)，本質(zhì)上說的也是心智和同理心。

在課上，我跟學(xué)生說，我不指望你們記住我講過的所有內(nèi)容，我只希望，將來，你們?cè)谟龅健盁o知的確定性”和“有知的混亂性”的時(shí)候，能夠想起我課上講過的某種思維方式，能夠?yàn)槟惚荛_一些思維陷阱和思維偏差，能夠?yàn)槟銚荛_迷霧。久而久之，這構(gòu)成了你們的心智，或許你能體會(huì)到什么叫做格物致知。

我也希望，當(dāng)你上了這個(gè)課之后，能夠經(jīng)常想起我課上給大家講過的，人和人相處需要的技巧，要有同理心，也要有邊界。比如，你和你的戀人吵架的時(shí)候，希望你能夠想起我曾經(jīng)說過，男人和女人很多想法是不同的，這個(gè)不同不是我忽悠你的，而是有明確的大腦基礎(chǔ)的，性別不同、大腦結(jié)構(gòu)不同、思維方式當(dāng)然不同，這樣你可能就會(huì)更能理解對(duì)方。然后你停止?fàn)幊?，說：哎，算了吧，我們男女有別，我理解你。久而久之，同理心將成就你們的人格魅力，和你們?yōu)槿颂幨赖姆绞健?/p>

我們說，人來到這個(gè)世界，活了一圈，來了又走了，最后歸宿都一樣，但有些人會(huì)有所不同，有的人給這個(gè)世界留下了一段音樂，有的人給這個(gè)世界留下了一棟建筑，有的人在大家的心中，大家的腦海里面留下了一些美好。我希望：將來，你們因?yàn)閾碛辛苏_的思維方式，看問題能更深入一些、看世界能更客觀一些，生活能更幸福一些，工作能更順利一些，遇到絕境時(shí)，能更堅(jiān)強(qiáng)一些，這就是你們能留給這個(gè)世界的美好，也是我能留給你們的小美好，也是這堂課的意義。