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兩個星期的苦等無果，在第二次下單購買中，終是將那本薄而厚重的粉色小書捧于手中。
初至掌心翻閱時，訝于繁文式的書記方式，沒有大陸的至右而讀，卻是反其道而敘的別開生面。
或許是曾經(jīng)了解到這是多么深沉的內(nèi)心獨白，竟幾番不舍細讀，仿恐不經(jīng)意間就觸動到那根傷痛的弦。
就像當初在鏡頭前隱忍卻痛苦的奕含，這個被上天眷顧卻又被惡魔傷害的女子，這個慘淡在誘奸下的妙齡女子。
大抵都對那個自殺于新書出版后的天才女作家奕含略有所耳聞，初初聽聞，是在瀏覽微信美文時，感嘆這個音容笑貌不再的女子；
感嘆她有上天的眷顧，卻不敵命運的波折，從臺南女子中學(xué)唯一在大學(xué)學(xué)科能力測驗中獲得滿分的學(xué)生。
而被譽為天才少女到因抑郁癥頻頻與心中的理想招手離別，直到最后的自殺于家中的悲傷。
而后翻看了奕含自殺八天前的采訪視頻，才明白，原來對于文學(xué)，可以有如此深沉的愛戀，以致到文中的房思琪愛上誘奸犯，不過是奕含對文學(xué)美的真理的向往。
她不想去控訴世界如何，不想坦誠老師如何邪惡，只是以工筆畫的細膩手法，將那個讓房思琪瘋狂，那個讓林奕含毀滅的故事細細敘說與你我。
《房思琪的初戀樂園》作為一個殘酷絕望的性侵害故事，這點不證自明。
書中的小思琪，這個對文學(xué)有著純粹的愛戀的少女，卻是在那個自己最熱愛的文學(xué)中失去自己。
奕含說，這本書講的是“女孩子愛上誘奸犯的故事”，她說，這里面是有一個“愛”字的。也是這個愛字，讓小思琪在老師李國華的引誘下走向毀滅的深淵。
但反之，“愛”？小思琪愛的究竟是誘奸犯李國華，還是那從紅樓中走出來的文學(xué)？
房思琪在書中所說：“多虧李老師才愛上國文，不自覺這句話的本質(zhì)是，多虧國文考試，李老師才有人愛?！币呀?jīng)給了我們答案。
縱觀整本書籍，我們看到的不僅是誘奸犯對林奕含們的殘暴摧殘，更多的是奕含對文學(xué)的自省與對“下等的迷戀”的自己的控訴。
“我的整部小說，到我的書寫行為本身，都是非常非常巨大的詭辯，都是對藝術(shù)所謂真善美的質(zhì)疑?！?/p>
這是奕含想叩問的現(xiàn)世“思無邪”的文學(xué)浪漫與撕破現(xiàn)實生活中的胡蘭成式的花言巧語。
奕含的消逝帶來的是對文學(xué)叩問，是對人性的審視，但更應(yīng)引起的，大概是在奕含被誘奸后遭受到的冷漠。
都感嘆時間會抹平傷痕，卻恰恰是沒有被撫平的傷痕成為了致命的傷痛，就像奕含曾在被誘奸后以鄰家女孩的經(jīng)歷試探母親，卻是鄰家女子不潔的痛斥。
如果說李國華是小思琪事件的直接犯罪者，那處以冷漠態(tài)度的父母親便是思琪，甚至于是奕含走向毀滅的暗中黑手，是冷漠，讓希望的光黯淡，也是冷漠，讓誘奸成為犯罪者無往不勝的利劍。
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多年前的《熔爐》曾震驚韓國，后來更是立下相關(guān)的未成年人保護法，大概曾忍住內(nèi)心憤恨的人們都熟悉，影片中被性侵的對象僅僅是孩童時期的小朋友。
在姜仁浩老師未到來之前，老師的無視，父母親的忽視甚至是警察的冷漠，都使得本就是聾啞孩童的妍斗和侑俐遭受了人生中不可去除的噩夢。
我想，若是在妍斗大聲咿呀反抗時，老師們的反應(yīng)不是苛責(zé)也不是冷漠，是不是世界上會多一份美好。
而在距離臺灣作家林奕含自殺不過數(shù)天，網(wǎng)絡(luò)上又一誘奸事件引爆了整個微博界。
同樣是被誘奸，但不同于自殺的奕含，故事的阿廖沙 ，以堅強的心走出了那段黑暗的曾經(jīng)。
阿廖沙說，在她被性侵事件折磨最慘的幾年里，從未有過一個人認真的心疼過她，因為她愛玩愛鬧，所以這只是大題小作，甚至在阿廖沙公開提起這件事時，被認為是這是無比荒謬并置之不理，以冷漠的態(tài)度回應(yīng)了一個想要尋求重生的靈魂。
我想，倘若不是阿廖沙有一個愿意為她挺身而出的知己，還有那份向死而生的勇氣，或許她便是下一個的林奕含。
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當我們在痛擊犯罪者時，或許我們也應(yīng)審視自己，是否那個暗中的黑手便是你與我，犯罪可怕，但更可怕的卻是人性的冷漠。
或者說，冷漠，便是將房思琪們推入無底深淵的黑手，而誘奸，亦或是性侵，便是那冷漠下的一紙孤獨。
從《熔爐》到林奕含，再到阿廖沙，當痛苦注定貫穿一生時，是冷漠讓她們一步一步地走向孤獨與無望。
此前而后，倘若有所訴求我想，我們可以做的是用良知叩問冷漠的人性：我們還輸?shù)闷饚讉€林奕含？而不是用冷漠粉飾自以為的丑陋，讓下一個林奕含成為冷漠下的犧牲品。
End.
蘆葦上的蟲|一只想寫寫你，寫寫我的蟲
