每個(gè)人心里都有不為人知的一面。
隨著心理學(xué)研究越發(fā)成熟，心理學(xué)家甚至能夠看穿你的內(nèi)心，挖掘出你自己都不了解的“自己”。
你覺得可能嗎？試一下就知道了~
讓我們先來看一下這張圖片↓
1、你覺得這張圖里的人正在經(jīng)歷什么事情，這件事情發(fā)生的起因是什么？
2、里面的人都是怎么看待的，最終的結(jié)局又是什么？
先別著急往后看。請給自己一些思考和想象的時(shí)間~
（我建議大家用1-2分鐘形成自己的答案，再繼續(xù)往后看）
想好了嗎？在此之前，有兩個(gè)女生在細(xì)細(xì)思考后，給出了自己的答案：
女生A：
圖中的女性可能是同一個(gè)人。這個(gè)女生非常在意自己的美貌，從小就是個(gè)萬人迷。但其實(shí)她本身特別沒有安全感，總害怕某天容顏不再，大家都離她而去。
有一天，她居然在鏡子中隱約看到自己老去之后的樣子。她非常害怕會變成這個(gè)老太婆，但又不知如何是好...
女生B：
里面這個(gè)女生是一個(gè)平時(shí)大方易處，實(shí)著滿腹猜疑，詭計(jì)多端的人。
一次自己在照鏡子的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)鏡子中的自己滿臉鄙夷，眼神充滿戲謔猜忌。
她頓時(shí)惱羞成怒，一把抓起身邊的物品把鏡子砸個(gè)稀巴爛，然后氣沖沖地離開鏡子....
女生們答案截然不同，是否說明其性格也截然不同？
心理學(xué)家告訴你：必須的。
公布答案之前，讓我們再做個(gè)情景問答小游戲吧
深夜，在高速公路上有一輛車。開車的是爸爸，兒子坐在副駕駛位上。
很不幸，他們遭遇了重大交通事故， 120 趕到后，當(dāng)即判斷父親重傷死亡。幸運(yùn)的是兒子還有救。
兒子被送到醫(yī)院，醫(yī)院最優(yōu)秀的主任醫(yī)生急忙趕到手術(shù)室。
誰知，當(dāng)這位主任醫(yī)生一看到病人，便大聲驚叫：“天?。∵@是我兒子?。?！他怎么會出車禍?。?！”
請問大家，主任醫(yī)生為什么會這么說呢？
這是一位心理學(xué)教授在教室給大家出的題目。第二天上課，教授把一部分答案放出來：
孩子不是親生的，或許做手術(shù)的醫(yī)生才是親生父親...
受傷的兒子和醫(yī)生兒子長得比較像，醫(yī)生工作太忙腦子一時(shí)分辨不出...又或者他們是失散多年的孿生兄弟？
這兩個(gè)父親都是孩子的爸爸，他們是同性戀關(guān)系，孩子是領(lǐng)養(yǎng)的！
. . . . . .
看到同學(xué)們的各種答案后，教授終于公布了他的“正確答案”。
答案非常簡單：
那位主任醫(yī)生，是孩子的母親。
“我們班上一共110個(gè)學(xué)生，但想到這個(gè)答案的，不到20人。” 教授說。
之所以這個(gè)故事會成為“一道謎題”，是因?yàn)檫€有很多的人在內(nèi)心里，把“主任醫(yī)生”這個(gè)身份和“男性”這個(gè)性別，聯(lián)系在一起了。
當(dāng)教授把這個(gè)答案告知大家時(shí)，全班靜默。
很多人才意識到：平時(shí)自己口口聲聲喊著“支持男女平等，反對性別歧視”。但在潛意識里，受到家庭和社會其他因素的影響，“優(yōu)秀的主任醫(yī)生是一個(gè)男性”這種刻板印象依根深蒂固。
為了能夠探究人們心里內(nèi)心的偏見，有兩位心理學(xué)家最終共同研發(fā)出內(nèi)隱聯(lián)系測驗(yàn)（簡稱IAT）。
這種測驗(yàn)工具通過測量我們在面對某一既定概念時(shí)，對此形容概念的不同詞匯的反映快慢，推測你對此概念的心理看法。
如果有同學(xué)對這種測驗(yàn)感興趣，想體驗(yàn)哈佛大學(xué)的內(nèi)隱聯(lián)系測驗(yàn)，了解自己內(nèi)心可能存在的成見，可以復(fù)制以下鏈接：
https://implicit.harvard.edu/implicit/china/
回到最開始的心理測試
前面女生A和B的回答，只是專業(yè)TAT（主題統(tǒng)覺）測試的內(nèi)容之一。
心理學(xué)家通過一系列專業(yè)測驗(yàn)得出如下結(jié)果：
女生A有兩大心理需求：自我防護(hù)（needfor Defendance）和自我表現(xiàn)（need for Exhibition）。
對女生A而言，她內(nèi)心有逃避他人指責(zé)，隱藏自身弱點(diǎn)和失敗的心理傾向。同時(shí)又希望自己能夠給他人帶來深刻的印象。我們可以理解為“愛現(xiàn)”。
女生B的心理需求是：控制和支配（needfor Dominance）。
對女生B來說，她對自身周圍的事物有控制欲望，希望能夠操控所處的環(huán)境。我們可以理解為“強(qiáng)勢”。
最后
心理界往往需要研究各種測試工具和方法，幫助我們挖出內(nèi)心真實(shí)的、那些我們可能自己都意識不到的成見。
只有勇于正視我們的無意的“歧視”和偏見，努力將這份傲慢糾正，生活才會因我們的覺悟而變得更好。
有了這層意識，改變才有可能發(fā)生。
