繪畫對兒童美術(shù)來說，就是一種體驗。當孩子全神貫注做這件事情時，他是不會注意到繪畫本身怎樣發(fā)展的，他們想不到，也不考慮這里面還有什么技巧存在。好的兒童美術(shù)教師不是教怎么畫，而是看他們想怎么畫，然后對需要幫助的給予指導。

兒童美術(shù)教師應(yīng)追求的十個目標:

1、每個兒童都自我感覺良好。

2、每個兒童都認為自己是最棒的。

3、每個兒童都有自己的長處。

4、每個兒童都感覺畫畫很好玩， 不是在學東西。

5、每個兒童都覺得畫畫時自由的，隨意的，快樂的。

6、每個兒童都有夢想都會得到尊重。

7、每個兒童都能在任何時候發(fā)表自己的看法和感想。

8、每個兒童都能自己做主，發(fā)表自己的主見。

9、每個兒童在畫完后都感到很自信。

10、每個兒童都認為美術(shù)老師是自己的朋友是可親的，可信賴的。

以上十條教師如能做到，作為兒童美術(shù)教師就是成功的。只有兒童自己覺得成功才是教師的成功。

兒童美術(shù)教師想培養(yǎng)兒童的想象力，首先讓兒童感覺到教師是一個可親、可信、可佩服的師長，最重要的是與兒童交流、溝通的語氣、眼神，笑容，而不是教師的繪畫技巧有多高。

一個好的兒童美術(shù)教師在教學中應(yīng)該做到“里緊外松”。“里緊”指的是上課認真，學習勤奮，對教科的每一個細節(jié)要關(guān)注、要投入、要研究、要分析、要認真地備課，要踏實地做好每一件事情?！巴馑伞笔侵附陶n時應(yīng)是隨意的，自由的，放松的，快樂的，和孩子們玩在一起，畫在一起，讓孩子們覺得“這個老師很好玩兒很有趣”。如果一個兒童美術(shù)教師能做到這幾點，就是一個合格的，稱職的兒童美術(shù)教師。

好的兒童美術(shù)老師應(yīng)是:有先進的理念、有好的方法、有成功的信念、有奮斗的目標、有堅持的精神。

兒童美術(shù)老師的工作不是告訴兒童應(yīng)怎么畫，而是通過兒童的畫，發(fā)現(xiàn)兒童的個性和他們的心理活動，然后，順著這個發(fā)現(xiàn)去引導，去點撥，幫助孩子完成展現(xiàn)個性想法的過程。

兒童美術(shù)教師工作方向是:一是在教學中保護孩子的主見認識。二是讓孩子接受教師的指導。如果這兩樣不能同時兼得。寧可不要教師的指導，也不能改變孩子的主意，在兒童畫教學中，保護兒童的個性比教給兒童繪畫技巧更重要。