01
過(guò)去的如果就這么過(guò)去了，以后只會(huì)越來(lái)越糟。
這是電影《驢得水》里孫佳臨走之前對(duì)他爸爸孫校長(zhǎng)說(shuō)的話。而這所謂的過(guò)去，便是整個(gè)電影跌宕起伏，令人揪心的劇情。
最初知道有這部電影是因?yàn)槠渲黝}曲——由任素汐演唱的《我要你》。歌曲經(jīng)常反復(fù)的聽(tīng)，電影卻遲遲未看。直到昨夜，又聽(tīng)了這首歌并看了其中的評(píng)論，便熬夜把這部電影看了。
電影的宣傳海報(bào)中的標(biāo)語(yǔ)是：講個(gè)笑話，你可別笑。的確，看完之后，我沒(méi)有笑，也笑不出來(lái)。
02
在1942年的民國(guó)時(shí)期，四個(gè)懷揣教育夢(mèng)想的老師，來(lái)到一處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村搞農(nóng)村教育實(shí)驗(yàn)，希望通過(guò)教育來(lái)改變中國(guó)農(nóng)民的貪、愚、弱、私。但由于現(xiàn)實(shí)情況的原因，三民小學(xué)的師生們吃水成了個(gè)大問(wèn)題。即使是最近的水源，離學(xué)校也要二十多里地，校長(zhǎng)數(shù)次向教育部申請(qǐng)養(yǎng)一頭驢來(lái)運(yùn)水，但一直都被拒絕。四個(gè)老師中也沒(méi)有誰(shuí)愿意拿出自己的薪水來(lái)養(yǎng)一頭驢，無(wú)奈之中的校長(zhǎng)想出了一個(gè)辦法，向教育部虛報(bào)了一個(gè)名叫“呂得水”的老師，用“呂得水”老師的薪酬來(lái)養(yǎng)活“驢得水”這頭驢。吃水的問(wèn)題暫時(shí)解決了，老師們依舊帶著一顆崇高的心，去想辦法招生，讓更多的孩子接受教育。暑假中的校園生活一切照舊，平靜而又愜意。直到特派員來(lái)考察，并且要求見(jiàn)到“呂得水”老師的那一刻起，開(kāi)始漸漸被打破，掀起了一次又一次波瀾，撒下了一次又一次謊言。
先于特派員發(fā)來(lái)的電報(bào)，要求三民小學(xué)的“五位老師”都必須到齊。就在大家覺(jué)得這可能是教育部對(duì)他們這個(gè)教育實(shí)驗(yàn)重視的時(shí)候，忽然想起少了一位虛報(bào)的“呂得水”。焦頭爛額的他們覺(jué)得瞞不下去的時(shí)候，校長(zhǎng)堅(jiān)持己見(jiàn)，希望找人來(lái)代替“呂得水”老師。就在這時(shí)，前來(lái)修上課鈴鐺的銅匠被臨時(shí)當(dāng)做人選，有人給他洗澡，有人給他剪發(fā)，還有人給他進(jìn)行突擊培訓(xùn)，一番改頭換面之后，確實(shí)像個(gè)知識(shí)分子了。待到第二天特派員來(lái)考試時(shí)，居然順利的蒙混過(guò)關(guān)了。還誤打誤撞地被授予了“鄉(xiāng)村教育家”的頭銜，并說(shuō)明了這個(gè)“鄉(xiāng)村教育家”是由美國(guó)著名慈善家羅斯先生為支持中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，特地拿出一筆資金，資助一個(gè)優(yōu)秀的愿意扎根農(nóng)村的基層教育家。學(xué)校因此還獲得了每個(gè)月法幣三萬(wàn)的特別津貼。這一切看起來(lái)不僅順風(fēng)順?biāo)?，還特別幸運(yùn)。殊不知，這一步錯(cuò)，便是步步錯(cuò)了。
特派員給銅匠拍完照之后回城了，銅匠拍完照領(lǐng)了工錢(qián)便回家了。就在四個(gè)老師暗自慶幸撿了個(gè)大便宜，并利用這筆錢(qián)改善了自身生活條件和校園的硬件設(shè)施沒(méi)多久，又一封電報(bào)來(lái)了。說(shuō)是特派員陪同羅斯先生一起來(lái)看望“呂得水”老師，并且當(dāng)天就到。
一系列的謊言，借口最終還是漏了餡。特派員知道真相后不僅沒(méi)有坦白的意思，反而要求眾人一起演戲，欺騙羅斯先生。又適時(shí)出現(xiàn)的銅匠再一次假戲真做，并且不擇手段的報(bào)復(fù)張一曼，讓其他三位老師辱罵，扇耳光，并要求校長(zhǎng)剪掉她的頭發(fā)，一次次腳踏她的自尊。最終，張一曼對(duì)著鏡子看到自己時(shí)，慌亂的鉆到了桌底，從此精神失常。
特派員千哄萬(wàn)哄的滿足“呂得水”這個(gè)傀儡，殺了真正的驢得水吃肉，讓其在羅斯先生面前裝死。但在羅斯先生說(shuō)出本來(lái)要帶“呂得水”老師出國(guó)深造的時(shí)候，銅匠瞬間詐尸，起身坐起并說(shuō)道：“我愿意跟您去美國(guó)”。本以為這就很不可思議了，但更荒唐的是其他兩位老師居然妄口巴舌地說(shuō)服羅斯先生說(shuō)是個(gè)可能發(fā)生的奇跡。
最初羅斯先生打算給“呂得水”老師的一萬(wàn)元撫慰金，沒(méi)能給成。眾人又想辦法讓孫校長(zhǎng)的女兒假扮其未婚妻并告訴羅斯先生婚期在即，那一萬(wàn)美元又被當(dāng)做賀禮擺在禮臺(tái)前。結(jié)婚的那一天，羅斯先生主持婚禮。就在眾人等待孫佳說(shuō)出“我愿意”之際，銅匠老婆出現(xiàn)，并大鬧婚禮，一生槍響，眾人四散而逃，孫佳撕毀婚約，裴魁山搶了錢(qián)，張一曼撿起手槍并小心翼翼藏起帶走。幾分鐘之后，人去樓空，徒留羅斯先生一人站在禮臺(tái)前喃喃說(shuō)道：“Incredible,Incredible China”！
影片的最后，孫佳揭發(fā)了事情的真相，特派員被調(diào)查，所有老師都被處分但還是繼續(xù)留用。風(fēng)波過(guò)后，老師們又一次坐到一起準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)，像以往一樣眾人一起聚聚氣之際。張一曼沒(méi)來(lái)，門(mén)外一聲槍響，她結(jié)束了自己的生命。孫佳一路顛簸，去延安找他大哥，路上打開(kāi)的那只箱子里，是周鐵男送給她的彈球，車(chē)身一顛，彈球順坡而下，翻滾，落定。
影片讓人唏噓，又徒生悲情。
一直希望通過(guò)教育改變中國(guó)農(nóng)民的貪愚弱私的老師們，卻在劇中不斷上演著他們自身的貪愚弱私。
03
作為四個(gè)老師中唯一一個(gè)女老師的張一曼，表面看起來(lái)風(fēng)情萬(wàn)種，言行放蕩，實(shí)則是一個(gè)單純善良、遵從內(nèi)心、追尋精神自由的人。當(dāng)其他老師無(wú)法說(shuō)服銅匠留下來(lái)的時(shí)候，她用身體去換取大家共同的理想。只是，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在最終銅匠報(bào)復(fù)自己的時(shí)刻，迎來(lái)的不是幫忙，而是被自己朝夕相處的同伴辱罵，踐踏尊嚴(yán)，自扇耳光，剪去心愛(ài)的頭發(fā)。
在那一刻，她是無(wú)助的，也是悲憫的。也許她早已料到人性的不可考驗(yàn)性。但還是希望你們可以不幫我，但也別來(lái)傷害我。
當(dāng)昔日坐在陽(yáng)光下一邊剝蒜一邊唱歌，并把蒜皮當(dāng)做雪花拋起來(lái)的那個(gè)她，在裴魁山說(shuō)出喜歡她的時(shí)刻，果斷的告訴他以后不會(huì)在招惹他了。她很明白什么是自己真正想要的愛(ài)情，她寧愿自己一人制造浪漫場(chǎng)景，也不要隨隨便便接受一個(gè)人的戀愛(ài)邀請(qǐng)。
本是最清醒的一個(gè)人，結(jié)局卻落得最悲慘。相對(duì)于那些還繼續(xù)茍活的他們，她讓人徒生悲涼也覺(jué)得高尚。
而那個(gè)自詡喜歡她的裴魁山，在金錢(qián)面前折服，在嫉妒之中報(bào)復(fù)，在權(quán)利之下諂媚。得不到的就憎恨詆毀，得到了的就沾沾自喜。炎炎夏日穿著貂絨大衣穿梭在校園中，迫不及待的向外界炫耀，而大衣底下的那顆骯臟自私的靈魂，依舊黑暗，在他的體內(nèi)肆虐翻騰。
當(dāng)在大家共同提議擴(kuò)建教室時(shí)，他獨(dú)獨(dú)不同意，并且堅(jiān)持要拿回屬于自己的六千元錢(qián)。當(dāng)銅匠的老婆到學(xué)校來(lái)鬧，要求找到給銅匠穿破鞋的那個(gè)人，又恰逢特派員和羅斯先生將要到校時(shí)，怕事情敗露，周鐵男說(shuō)有事大家一起扛時(shí)，他的那句“你憑什么拿你的道德標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)綁架我的利益”一直回蕩在我的耳畔。
他要求別人別拿雙重標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己，卻在替銅匠報(bào)復(fù)張一曼時(shí)，用自己的個(gè)人道德標(biāo)準(zhǔn)在張一曼身上窮盡一切侮辱之詞。他對(duì)張一曼的好感早已灰飛煙滅，卻還是不滿足他的報(bào)復(fù)之欲。相對(duì)于一別兩歡的心寬，他更擅長(zhǎng)讓自己的報(bào)復(fù)之心膨脹。
也許他曾經(jīng)不好也不壞，也許他曾經(jīng)也有理想，也許他曾經(jīng)也想過(guò)和張一曼有未來(lái)。只是，在不斷的世事變遷中，他讓自己更傾向于人性的陰暗面，繼而慢慢成長(zhǎng)為不可控制的自己。
理想是否就真的要屈服于現(xiàn)實(shí)？沒(méi)有人能給出一個(gè)確切的答案。現(xiàn)實(shí)就像一條流動(dòng)的河水，表面順勢(shì)而下，流淌平靜。實(shí)則暗流涌動(dòng)，無(wú)法預(yù)知。有人的站在了水面之上，取得成功。有的人淹沒(méi)在暗流之中，自暴自棄。在沒(méi)有結(jié)果之前，對(duì)于個(gè)人而言，理想和現(xiàn)實(shí)哪個(gè)更有力量，都不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清的。
04
在那聲槍聲未響之前，周鐵男勇猛果敢，擁有一腔熱血和輕狂不羈。敢于對(duì)抗特派員和其秘書(shū)，敢于叫板裴魁山，敢于直視未打出子彈的槍口。但在那槍聲響起以后，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有死并求特派員不要?dú)⑺哪且凰查g。他身上所有的滿腔熱血都冷了，他身上所有的不畏強(qiáng)權(quán)的勇氣都散了，他那崇高的理想也不重要了，他俯首稱(chēng)臣了，甘于接受事實(shí)了。
網(wǎng)易云音樂(lè)在《我要你》這首歌的評(píng)論里有人寫(xiě)到：“英雄之所以被稱(chēng)為英雄，可能只是第一槍打中了而已，周鐵男跪下那一刻，比他死了都讓我難受。從前就是這種敢日天的性格，結(jié)果是在絕對(duì)壓倒性的力量面前，還是得服軟，不是忍辱負(fù)重，不是臥薪嘗膽，是真的怕了?！?/p>
那一槍打中，他成了我們心中有血?dú)?，不畏?qiáng)權(quán)的英雄。那一槍沒(méi)打中，下跪拼命求饒的他讓我們覺(jué)得悲涼，久久思量。是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人遇到這種情況時(shí)都有可能做出同樣的選擇，是因?yàn)槲覀儫o(wú)法正視和控制人性中的軟弱，是因?yàn)樵趯⑺牢此赖哪且豢?，忽然害怕了?/p>
在經(jīng)歷了子彈從臉上飛過(guò)去的那一刻之后，特派員的命令成了他的旗幟。孫佳在寫(xiě)舉報(bào)信準(zhǔn)備讓其同學(xué)哥哥揭發(fā)特派員時(shí)，只因?yàn)楹ε率潞笤俚姑梗粌H竭力阻撓，還利用她演銅匠的未婚妻，以前的喜歡都已不算數(shù)，暫時(shí)茍且的保住性命成了他唯一的目標(biāo)。
想用“曲線救國(guó)”的方法，去擺脫困境的他，在事情平息之后，又回到原來(lái)的生活中去。只是一切都變了，他的靈魂，也死了。
一直單純善良的孫佳，在驢棚幾乎快被燒光的時(shí)候，仍舊不顧一切的去救。在權(quán)利的壓迫下，仍舊相信這個(gè)世界上還有正義存在，于是寫(xiě)信去揭發(fā)。只是在父親哀求和跪下的那一刻，她沉默了，猶疑了，無(wú)奈了。
但慶幸的是，不管現(xiàn)實(shí)情況如何糟糕。她自始至終，還堅(jiān)持著內(nèi)心最高貴的真理和原則。她知道著火就該盡自己最大的能力去救，她知道做錯(cuò)了事就該去找解決的辦法和承擔(dān)后果，她知道過(guò)去的事不該只是輕易的消失在時(shí)間的洪流中，而是要有所反思和銘記。
她含淚與銅匠結(jié)婚的那一刻。不是敗給了自己的原則，而是輸給了人情世故。
05
大道至簡(jiǎn)。很多時(shí)候，我們誤以為自己都很聰明。以為做的一些小動(dòng)作和手腳別人都看不出來(lái)，其實(shí)早就露餡了。我們擅長(zhǎng)用自己的老謀深算，不斷深刻地去束縛自己，卻忘了最簡(jiǎn)單的道理，讓自己太累太緊張，結(jié)果還那么不盡人意。
而孫佳也讓我看到，在做一件事時(shí)，縱使天時(shí)、地利、人和都達(dá)不到條件，也要竭盡全力再爭(zhēng)取一下。只要還有一絲光亮，就不能讓黑暗徹底得逞。
最終，三民小學(xué)又迎來(lái)了新的一學(xué)期。孫校長(zhǎng)又開(kāi)起了會(huì)，事情就這么過(guò)去了。他所謂的教育夢(mèng)想從準(zhǔn)備欺瞞特派員的時(shí)候，就開(kāi)始變得庸俗而又黯淡了。
在收到第一封電報(bào)的時(shí)候，他就沒(méi)有想過(guò)要向特派員坦白，而是連夜安排其他老師去找人冒充頂替“呂得水”，接著又以做大事不拘小節(jié)的名義默認(rèn)著張一曼出賣(mài)自己。最可恨的是為了讓特派員拿到那一萬(wàn)美金，把自己女兒當(dāng)做籌碼，假扮銅匠的未婚妻，并撮合結(jié)婚。所有的這些，都只是為了完成所謂的教育夢(mèng)想。但細(xì)細(xì)想來(lái)，連己身都渡不了的人，又何以渡人呢？把夢(mèng)想建立在別人的痛苦和利益之上，又如何高尚呢？把尊嚴(yán)都交給了謊言和金錢(qián)，又何談?wù)蹦兀?/p>
后面發(fā)生的所有鬧劇，都源于一個(gè)謊言。謊言背后的所有悲哀，都源于人性共同作惡的結(jié)果。
06
電影中的每個(gè)劇情，人物表現(xiàn)之所以看起來(lái)都很自然，是因?yàn)樗凵涑隽诉@個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和丑惡。而之所以會(huì)讓我們深思，是因?yàn)槟抢镉形覀冏约旱挠白印?/p>
當(dāng)佳佳背對(duì)著鐵男大喊驢得水的病好了時(shí)，感覺(jué)她太不懂事；當(dāng)校長(zhǎng)為了顧大局而犧牲他人的利益時(shí)，也能理解他。我們慢慢長(zhǎng)大，我們看事情更全面，我們離最初想成為的自己越來(lái)越遠(yuǎn)。是否，我們最終都成為了自己不想成為的人呢？
沒(méi)有準(zhǔn)確答案，只有自己一步步向前走才會(huì)慢慢知道。
周鐵男看著孫佳的背影漸漸走遠(yuǎn)，獨(dú)自上了臺(tái)階回屋。鏡頭打到學(xué)校的外墻上，停了良久。碩大的三個(gè)字——學(xué)做人。映入眼簾，久久難以忘懷。
是啊，學(xué)做人是我們畢生的修行啊！
在不斷前行的人生中，我們很容易被各種各樣的欲望支使，被各種各樣的利益包圍。但我們要做的不是隨大流奔騰，而是認(rèn)清自己的心。
知人性之惡，但不被其控制，為所欲為。明世事之理，但不損人利己，自私自利。
我們可以有理想有欲望，但內(nèi)心一定要清明。要知道，卑劣的行跡無(wú)法用理想的借口去遮掩，理想也不能通過(guò)卑劣的手段去實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)人都有可能成為自己不喜歡的人。如果成為了，不求非得要做一個(gè)好人，但求做一個(gè)有良知的人。那樣，人生也就值了。
