? ? 本學期期末已經(jīng)落幕，孩子們已經(jīng)離開了校園，家長們最關注的就是他們的成績。自從雙減政策開始之后，學校是不允許向家長透露學生的成績的，學習成績只是檢驗學生學業(yè)水平的其中一個標準。每次看到家長關心孩子的成績，我很想告訴他們，比起成績更應該關注的是孩子平時的習慣。

? ? ? 我們班上有一個學生叫小鵬，平時他上課的表現(xiàn)不是很好很好，總是出現(xiàn)走神開小差的情況，所以他的學習效率不是很高，作業(yè)完成度也不是很好。這樣的情況其實我早就和家長不止一次地反映過，在溝通的時候，家長也總是說會關注孩子這個問題，但是孩子卻沒有任何的變化。提出相應的問題，像認真書寫，按時完成作業(yè)，帶好上課的書本文具，收拾好自己的書包等，不僅給孩子囑咐了，還叮囑家長一起監(jiān)督孩子，但是孩子還是丟三落四，不能夠做好相應的準備。學期到了家長向我詢問孩子的成績，結(jié)果肯定不是太理想，家長又向我咨詢怎樣幫助孩？我都不知道該如何回答了。

? ? ? 有研究表明養(yǎng)成一個習慣需要21天，但是打破他只需要很短的時間。學校和家庭是學生學習的兩個陣地，如果兩個陣地是同步進行的，那么孩子的行為就是正向發(fā)展地，朝著一個方向進行的；但假如老師在學校對孩子進行培養(yǎng)孩子回到家里卻是另一種狀態(tài)，那么這樣的效果可想而知，老師不管付出再多的精力和時間，對于孩子來說一定是收效甚微。

? ? ? 如果家長平時沒有關注孩子的學習習慣，只是考試之后來詢問孩子的情況，那我覺得大可不必。如果真的要了解孩子的情況，除了經(jīng)常向老師交流以外，還可以翻閱孩子的作業(yè)、試題。只有及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并且給予引導才能夠真正幫助孩子。比起成績來說，孩子擁有一個良好的習慣，做任何事情都可以事半功倍，所以多多關注孩子的習慣吧！