電視劇《小舍得》自開播以來，就熱度不斷！有人為它叫好！
認(rèn)為它反映了當(dāng)下中國教育的現(xiàn)實問題，教育不斷地內(nèi)卷，這種壓力，已經(jīng)傳導(dǎo)到了“幼升小”、“小升初”階段。
所有人都陷入了無止盡地追逐，就連原本佛系的南儷一家，也從不報補(bǔ)習(xí)班到報一門數(shù)學(xué)，后來又報了語數(shù)外等5門，最近的劇情中，連上幼兒園的孩子也被迫跟著五年級的孩子一起上奧數(shù)班！
這種情況，就像劇中佟大為飾演的夏君山說的“劇場理論”。大家去劇場看戲，前面的人都站起來，后面的人就被迫站起來，雖然站起來以后更累、體驗感更差，但始終沒人敢坐下來。
也有人指責(zé)它販賣焦慮！
飯桌上讓孩子背圓周率，只要大人一坐到一起，話題就是比孩子！甚至不顧孩子的心理健康，只以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子！
最新劇情中，原本佛系的南儷，變得比田雨嵐還要焦慮，手段甚至變本加厲！
讓孩子愛上幼兒園的超超跟著姐姐一起上奧數(shù)班，超超不想上，南儷拉住哭泣的孩子，說“不上課的都是笨孩子，笨孩子是沒有人喜歡的，媽媽以后 只養(yǎng)姐姐一個，不養(yǎng)你了”嚇得孩子趕緊回話“超超上課，媽媽要超超”。
歡歡好不容易考了第一名，當(dāng)媽媽的卻聯(lián)合老師串通起來，為她樹立一個根本追不上的目標(biāo)，處處拿她跟學(xué)霸米桃比較。導(dǎo)致孩子心理失衡，在學(xué)校疏遠(yuǎn)和孤立曾經(jīng)最好的朋友！孩子在作文中寫道“媽媽是不是真的愛我，我沒有答案。但是我會永遠(yuǎn)愛爸爸媽媽?！?br>
劇中南儷的轉(zhuǎn)變，讓像我一樣的原本很佛系的媽媽，也不禁開始反思，難道我們都逃不過這魔咒，終有一天都要卷入這場無意義的爭斗嗎？如何才能保持清醒呢？
回顧南儷變化的過程，我們也許可以找到一些答案！
原生家庭的傷痛一直沒有化解
南儷原本有一個幸福的家庭，可就在她高考前兩個月，父母突然離婚，之后父親再婚了照顧他的保姆，拋棄了她和母親。
自此，南儷對父親的態(tài)度非常矛盾，一方面她很愛自己的父親，另一方面看著母親遭受的苦難，她又很恨父親。在她的內(nèi)心里，愛父親會對不起母親，而恨父親又會讓她很痛苦。所以，她把這一切都?xì)w咎于老小三蔡菊英身上。
當(dāng)她為了父親的健康，而把蔡菊英接回父親家時，她的心態(tài)失衡了。這一刻，她覺得特別對不起母親，自己多年以來的恨也無處安放。于是，她給自己找了一個理由“我都是為了給歡歡上考前輔導(dǎo)班，我沒辦法。”由此，她給自己找了一個理由，讓她能夠給媽媽一個交待，也能給自己一個交待。
所以，女兒上輔導(dǎo)班，就成了她的一個心理依托，劇中一直強(qiáng)調(diào)的有舍才有得。她舍棄了自己的尊嚴(yán)和對蔡菊英的恨，想要得到的是孩子的好成績。如果女兒的輔導(dǎo)班沒上成，或者女兒沒考到好成績，就意味著她的失敗，她在心理上是沒辦法接受這一點的。
職場的失敗激化了矛盾
在南儷的轉(zhuǎn)變過程中，職場的失利是重要的外因。原本有希望升任集團(tuán)公司的高層管理人員，卻被空降的具有更高學(xué)歷的海外人員替代了，這讓南儷產(chǎn)生了學(xué)歷焦慮，由此引發(fā)了對孩子未來的擔(dān)憂！另一方面，當(dāng)她被降職為市場經(jīng)理后，各方面的待遇都相較從前有了巨大的落差，她一時難以適應(yīng)這種心理上的落差！在她被降職的那天，曾對夏君山哭訴過“職位丟了，孩子的學(xué)校也沒了，我過不了這道坎，我總得做點什么?！庇谑撬氲搅思匐x婚這一招，但也被父母阻止了。
負(fù)面情緒的積壓，一直沒有一個出口，孩子成了唯一的寄托！
一貫的要強(qiáng)，讓她無法停下來！
這一切也與南儷的性格有關(guān)，她太要強(qiáng)，越是遇到困難的時候，越是要證明自己！
南建龍在談到自己女兒的變化中說到“儷儷是多么要強(qiáng)的一個孩子，讓她低頭辦不到！”可這么要強(qiáng)的女兒，最后還是為了父親向自己的“仇人”低頭了。
接二連三的心理上的失敗，對一向要強(qiáng)的她來說，是無法輕易化解的，導(dǎo)致她采取了更為極端的方式。
試想，如果這時候，她能夠停下來，去釋放這些換情緒，同時能夠深入地思考自己的過往和現(xiàn)在，也許她就能夠找回那個平衡點，也不至于走極端！
終有一天，我們會明白：就算原生家庭美滿，也不代表我們的人生就會一帆風(fēng)順；孩子的學(xué)習(xí)成績，也不能標(biāo)榜我們自己的成功。人最終要面對還是自己，重新審視過往的那些經(jīng)歷，從中汲取成長的力量，才有可能獲得一個新的人生。
人生中遇到的那些困難，也許是一個難得的契機(jī)，它帶著我們?nèi)ッ鎸σ酝辉该鎸Φ哪切﹦?chuàng)傷，審視自己的過往，重新了解自己，看見自己。
