“除了當(dāng)老師,我還能干啥呢?”

前段時間,00后小學(xué)教師因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ笞詺⒌男侣勆狭藷崴眩疫@個40歲的人卻剛剛考取了考教師資格證。

看到這個新聞,真的感覺很惋惜,這樣的花季年齡,為什么因?yàn)橐环莨ぷ骶徒Y(jié)束自己的生命呢?

不喜歡可以辭職,為什么要用這種極端的方式呢?

我周圍很多當(dāng)老師的朋友和親人都是老師,包括我自己的親妹妹。

還有幾個妹妹正在考教師編的路上。

但是已經(jīng)成為老師的這些人,一直在勸她們“不要當(dāng)老師”,因?yàn)楫?dāng)老師太累了!

我們知道,現(xiàn)在的老師已經(jīng)不僅僅只是教課,尤其是班主任,除了教課還有很多別的工作需要做。

每次和妹妹們見面,她們都會抱怨當(dāng)老師的苦。

然后隊(duì)友就會回懟她們“你們覺得那么累,干嘛不辭職??!”

她們就說“可是除了當(dāng)老師,我不知道我還能干啥。”

我覺得,她們應(yīng)該是舍不得自己的編制,畢竟那是自己經(jīng)歷過層層選拔,辛辛苦苦考上的。

全國人民都知道“編制”對于山東人的重要性。

有編制,別人會高看你一眼;有編制,你甚至能夠通過婚姻跨越階層......

我感覺,編制和婚姻一樣,都是圍城,外面的人想進(jìn)去,里面的人想出來。一旦進(jìn)去之后想出來,就會有很多這樣那樣的束縛。

對于小學(xué)教師自殺的新聞,有人說了這樣一句話“我以為我是來躺平的,結(jié)果你讓我來受罪”,這句話對逝者而言,似乎有些不公平了,畢竟這世上沒有一項(xiàng)工作是用來躺平的。

這世上的每件事情都有兩面性,你接受一件事情的同時,好處和不好處都要接受,不能光想要好處,不要壞處。

比如當(dāng)老師,很多人看上的是寒暑假,這是當(dāng)老師的好處,那你就要接受老師工作上的繁重。

再說,哪有一份工作是輕松的呢?

相對而言,老師算是既體面又輕松的職業(yè)了。

就算再累,也就是一周工作五天。

有多少人的工作是一個月連一天都不能休息的。

不管我們干什么工作,都是為了賺錢,而這個世界上能賺錢的工作有千千萬萬種,并不是只有老師這個職業(yè)。

也許這位教師也有妹妹們那些顧慮——“除了當(dāng)老師,不知道我還能干啥”。

有一句很流行的話“人生是曠野而不是軌道”。

其實(shí)我覺得還是軌道好,畢竟修了軌道的地方,地質(zhì)條件好路面也平坦,走起來會順暢很多。也是到達(dá)目的地最快的方式。

而在曠野里,你可能會走兩步就遇到一個坑。

但是當(dāng)軌道走不下去的時候,不要忘了曠野,雖然可能走的比較艱難,但能夠到達(dá)的地方不止一個。

不要急著給自己下定義,既然你能在千軍萬馬的選拔中拔得頭籌,證明你就是優(yōu)秀的。

而優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)不可能只有一條路可走。

董宇輝不當(dāng)老師了,照樣在直播界闖出了一條“大路”。只要你有能力,任何地方都能讓你大展拳腳。

除了當(dāng)老師,我還能干啥?

我覺得你啥都能干,就看你愿不愿意干。

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