本周二上午，工作群里忽然收到校辦的一則通知，大概內(nèi)容是說，“接校長室通知，下午四點在會議室召開七、八年級全體教師會……”

真當(dāng)莫名其妙。

我是很討厭參加這一類會議的。P事沒有，非得給你拉拉扯扯的說上一大通。本周一下午四點，不剛剛開過全體教師會嗎？怎么第二天又要開會？特別是在現(xiàn)在，期末復(fù)習(xí)最緊張的時刻，如此重復(fù)的開會，難不成真有什么重要的事情？

因為沒有提到會議內(nèi)容，所以七、八年級的老師便紛紛猜測，“究竟發(fā)生了什么？非得這么頻繁的召集會議？”

別說是我們普通老師不知道會議內(nèi)容，連校級行政甚至于會議發(fā)起人都不知道召開這樣的會議究竟是幾個意思？

來副校說得對啊！“少講空話，多干實事！”難道不是嗎？

中午和幾位同事一起在操場上散步的時候，猜測下午的會議究竟會說些什么？究竟有什么“非說不可”“非開會不可”的重要事情要宣布？想了半天，想破了腦袋也沒想出個所以然來。

還是文印室老何，一個比我還要早退休的小老頭一語道破天機(jī)，“我估計，會不會在七、八年級中作‘研學(xué)活動’的動員工作？”

這種猜測不是沒有道理的。據(jù)消息，經(jīng)過大量前期的“宣傳”、“發(fā)動”，九年級“研學(xué)活動”最終的報名人數(shù)大約90來人，但實際繳費的人數(shù)只有50多人。這應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到HL教育集團(tuán)的要求吧。所以對七、八年級的學(xué)生提前布置，提前洗腦，這應(yīng)該是可能性最大的“大概率事件”了。除此之外，真想不出還有什么“非辦不可”的緊急事。

會議在下午四點準(zhǔn)時開始。葉大校長洋洋灑灑的講了半來個小時，基本上都是不著邊際。所以一直到周三臨近中午我在碼這些文字的時候，都不知道他想表達(dá)的是什么意思。細(xì)細(xì)回憶其講話內(nèi)容，大致有這么三層意思。一是，七八年級的前60位，基礎(chǔ)很不錯。所以更應(yīng)該接受優(yōu)質(zhì)的教育。言下之意便是，目前學(xué)校里的這些老師，對這60位孩子的教育，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。那么接下來的意思便是，讓這些學(xué)生去HL教育集團(tuán)接受更好更優(yōu)質(zhì)的教育，便是順理成章的事情了?！€真被老何說著了?！崆敖o七、八年級的老師打個“招呼”：你們都給我聽好了，這些學(xué)生，以后也得去“研學(xué)中心”參加貴族式的集中培訓(xùn)……雖然沒有直接這么說，但稍有點頭腦的人都應(yīng)該能很清楚的知道這葫蘆里賣的，是一種什么樣的毒藥。我想，這應(yīng)該是本次會議的“主旨”了。因為圍繞這個問題所化的會議時間最長。

第二層意思是說，看這學(xué)期期中考試的成績，七八年級的成績都不錯，作為教育改革綜合試驗區(qū)，理應(yīng)給大家什么什么獎勵?！橙藨T于畫餅。但什么時候兌現(xiàn)，只能到時再說。

第三層意思，說的是七八年級的老師普遍對學(xué)校中層的辦事效率、工作作風(fēng)……不太滿意，所以，按葉大校長的意思，“這學(xué)期我比較忙，在學(xué)校的時間比較少。等明年上半年，我騰出時間來，我會對老師們反映的問題加以認(rèn)真的整改，對部門崗位作出調(diào)整……”我想說的是，作為省、市、區(qū)三級行政的“教育參事”，作為我們學(xué)校的兼職校長，能不能騰出這么多的時間，能不能對老師們反映的這些問題進(jìn)行有針對性的改進(jìn)，我真不敢奢望。就像周二這個會議，到底想表達(dá)什么意思，反正，我不懂。相信很多同事也跟我一樣，一臉懵懂！

老實說，這樣的會議，開，或不開，都不是什么問題。任何一次例會或任何一個工作會議臨結(jié)束時，化個幾分鐘時間順帶的講一下，不就行了嗎？非得在期末這么緊張的復(fù)習(xí)階段來召開這樣的“專門會議”，來聽某些領(lǐng)導(dǎo)夸夸其談，“有必要嗎？”會議上所講的，真的有這么重要真的到了“非現(xiàn)在講不可”的程度了嗎？我沒有覺得。我只覺得，某些領(lǐng)導(dǎo)，只是在浪費我們寶貴的時間，僅此而已。