【GTD·第1.6講課后實踐】

這是2019年1月26日“崔律精時力之精拆《搞定Ⅰ》”系列第1.6講的課后實踐。

<實踐事項>

回顧本周的內容：

這一次的課程是對前5次課的復盤，聽課之前我特意翻了前幾天的實踐日志，發(fā)現(xiàn)自己每天的寫法都不一樣，但是歸根到底是在闡述

大腦不靠譜怎么辦？

借助外腦

如何借助外腦呢？

使用高效todo和奇妙清單

為什么記錄了卻沒有很好地行動？

因為沒有使用下一步行動的原則

常規(guī)事項以外的事物如何醞釀呢？

做好實物歸檔和網絡存儲。

<實踐日志（記錄）>

1.我在本講中的收獲：

針對大家的答疑，我收獲比較大的就是貼標簽一事，我以前經常會因為一點否定自己，現(xiàn)在慢慢變好。給自己貼標簽，產生此現(xiàn)象受多種原因的影響。

做下一步行動是指那些容易拖延的、比較難的事情，而日常生活類的、習以為常的，就不用再做下一步行動，否則適得其反。

2.其他想說的話(如有)：

感謝崔律的分享，讓我對一些習以為常的事情有了一些深刻的思考，雖然很常見，但是沒有想到他卻經常影響著我們的生活和工作。

崔律運用大量的故事案例，生動形象的對《搞定》這本書進行解剖和分析，重要的是融入于我們的生活之中，真的很喜歡崔律女神?