網(wǎng)課嘗試用剪輯師錄課，錄完只有自己的聲音，沒有學(xué)生的聲音，前三次直接錄，也沒有成功，曾經(jīng)的我一定暴躁了，現(xiàn)在嗎，多大點(diǎn)事兒，明天繼續(xù)好了 。

疫情當(dāng)下，好多人說沒事兒，沒事兒，江西一個(gè)小學(xué)生第五天暈厥沒救過來，一位68歲的老教授也沒有挺過去。有事兒，沒事兒，天知道，哪是我們能做主的。健健康康地活著就是一種幸運(yùn)了。感恩健康平安的每一天就好。

11月14日后備干部考察，12月22日公示結(jié)果，陸陸續(xù)續(xù)收到同事們的祝賀，快退休的韓老師做了個(gè)美篇《任人唯賢》，甚是意外。感謝曾經(jīng)所有經(jīng)歷和過往，或喜或悲，或易或難，沒有之前的因，怎能有如今的果。本應(yīng)是很高興的事情，心里為何如此平靜？幾年前若有了好事情，定會(huì)狂喜。

三年的高中陪讀，我的孩子改變了我，不知悲喜。我不得不承認(rèn)，所有的事情“順其自然”。這孩子來這世上告訴我，我有多渺小，我以為的只是我以為，在孩子的教育方面我是無力的，無可奈何。

好多人都說孩子上了大學(xué)就好了，就懂事了。疫情之下，大學(xué)變成了函授，半學(xué)期過去了，沒有軍訓(xùn)、沒有課堂，去了學(xué)校，在學(xué)校網(wǎng)課，早早放假，在家網(wǎng)課，網(wǎng)上考試，這樣的學(xué)習(xí)方式，怎一個(gè)混字了得？

做家長(zhǎng)無比挫敗，與我而言做老師比做家長(zhǎng)簡(jiǎn)單許多。很多時(shí)候我覺得自己算的上是好老師，但不是個(gè)好家長(zhǎng)。這份挫敗，即便有好事發(fā)生也歡喜不起來。都說養(yǎng)孩子“見人、見物、見世界”正能量的種子也沒少給到他，所有的正能量在孩子那怎么就能各種不好呢？憤青一枚。現(xiàn)實(shí)里這不好，那不好，游戲最好，笑聲不斷，主要精力用在游戲里，這大學(xué)就這樣？我這輩子沒上過大學(xué)，師范畢業(yè)，那年頭有個(gè)學(xué)上無比珍惜，不會(huì)學(xué)習(xí)，笨笨地努力。現(xiàn)在條件這么好，有大學(xué)讀，卻在游戲的世界里蹉跎光陰，什么時(shí)候能懂事呢？

做老師是上蒼對(duì)我的眷顧吧，自學(xué)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師，在我孩子這里沒用，在我的工作中用到了。讓我有機(jī)會(huì)用我的德行、修行在有生之年幫到與我有緣的學(xué)生，甚至學(xué)生的家長(zhǎng)。我想，老師是傳播知識(shí)的，但不是知識(shí)的搬運(yùn)工，更像是播種的，若能播下熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的種子，便算得功德一件吧。

人生是一場(chǎng)修行，這修煉廠有太多的妖魔鬼怪來打擾，無悔過去，不畏將來，活好當(dāng)下，珍惜每一個(gè)平凡平常的日子，所遇皆有因果，感恩當(dāng)下的每一份美好，每一份遇見都在告訴我未來可期。

冬至我們經(jīng)歷了最長(zhǎng)的黑夜，光明就在今后的每一天。祈禱病毒早盡，越來越好。