? ? ? ? 英國(guó)作家威爾斯的兩個(gè)孩子在童年時(shí)期經(jīng)常在地板上用玩具制作各種場(chǎng)景，演繹著不同的故事。他發(fā)現(xiàn)孩子玩得開心而投入，令人興奮的想象力和創(chuàng)建性，于是和孩子們一起全身心投入到游戲之中，從這種游戲中獲得一種意想不到的愉悅。威而斯把這種游戲稱之為“地板游戲”。受到他的啟發(fā)，洛溫菲爾德創(chuàng)建了“世界技法”，而卡爾夫又在世界技法的基礎(chǔ)上，結(jié)合了榮格的分析心理學(xué)理論，創(chuàng)建了沙盤游戲。創(chuàng)建之初主要應(yīng)用于兒童心理治療，令受訪的兒童可以在安全的環(huán)境下隨意地玩沙子、擺放沙具，在游戲的過程中得以情緒的釋放。用卡爾夫本人的話說“沙盤游戲?yàn)楹⒆犹峁┝艘粋€(gè)自然而然治愈的模式，能夠?qū)⒃蛯用婧蛡€(gè)人內(nèi)在的心理世界表達(dá)出來，而且能使之與外在日常世界連接起來。
? ? ? ? 我們目前家庭教育的誤區(qū)就在于廣大父母與孩子關(guān)系的對(duì)立。大部分父母長(zhǎng)輩總是習(xí)慣于站在與孩子不同的立場(chǎng)，即一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者或主載者，總是打著“我們是為了你好”的幌子想方設(shè)法左右著孩子的人生。而對(duì)立意味著盲從或反抗，要么打，要么逃，是必然的趨勢(shì)。所以，兩種教養(yǎng)的方式，嚴(yán)厲要求或一味妥協(xié)都換不來孩子自覺自愿地學(xué)習(xí)與改變。我們需要的是賦予孩子們有邊界意識(shí)的無條件的愛，只有在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，才能夠感知更多的童年快樂，心理才可能更健康，才能發(fā)展出更多的充滿著自信的能量來應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
? ? ? ? 說到這里，我想談一下自我學(xué)習(xí)沙盤以來，我與兒子間親子關(guān)系的變化。曾經(jīng)，我也和其他身處焦慮的家長(zhǎng)朋友一樣，抱著不讓孩子輸在起跑線上的意愿，給孩子報(bào)了這樣那樣的二課班、興趣班，于是周末時(shí)間便總是奔波于班與班之前的轉(zhuǎn)場(chǎng)。自己累不說，孩子也似乎學(xué)得暈暈乎乎，根本起不到相應(yīng)的效果。而且伴隨孩子表現(xiàn)出的狀態(tài)與我的要求的差異的逐步增大，我的焦慮情緒不斷地惡化，甚至于總是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就和孩子大發(fā)脾氣，然后發(fā)了脾氣再后悔，下次遇到問題繼續(xù)發(fā)脾氣，繼續(xù)后悔……就這樣，一次又一次，令我與兒子的關(guān)系一再陷入僵局。雖然一直想要改變，卻總是未能找到好的方法。
? ? ? ? 直到去年11月，我有幸參加了魏廣東老師中級(jí)沙盤咨詢師的課程。這次課程，讓我找到了與孩子關(guān)系出現(xiàn)問題的癥結(jié)所在，同時(shí)猶如找到了人生的方向一般，從此對(duì)心理學(xué)的執(zhí)著，及對(duì)沙盤的熱愛便一發(fā)不可收拾。除了家中自購(gòu)了全套沙盤，看了大量有關(guān)心理學(xué)方面的書籍，今年還報(bào)了中科院心理咨詢師的課程，并開始投入緊張的學(xué)習(xí)與備考。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)中，我明白了親子關(guān)系的關(guān)鍵首先是給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)建一個(gè)安全、少干擾的環(huán)境，只有在安全的環(huán)境中孩子才能成長(zhǎng)出獨(dú)立完整的自尊體系。只有擁有獨(dú)立完整的自尊，日后也才能有源源不斷地內(nèi)在的力量，來應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)中這樣那樣的自我矛盾，及與他人相處時(shí)的各種沖突。
? ? ? ? 學(xué)理論的同時(shí)，我更注重于實(shí)踐的演練。于是，更多的是把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來尊重和對(duì)待。對(duì)兒子，不再像之前那樣總是一味的苛責(zé)，一點(diǎn)點(diǎn)達(dá)不到我的要求便大發(fā)雷霆，而是換作與兒子來做朋友，以一個(gè)相對(duì)成熟的大姐姐的身份與之相處。讓兒子知道，我也是人，不是神，也會(huì)有情緒，卻可以學(xué)會(huì)控制。所以，如果遇到涉及我的底線的一些關(guān)鍵性的問題，我不會(huì)妥協(xié)，而是有理有據(jù)的和孩子說明情況，說出我之所以擔(dān)憂的原因，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)去想問題，讓他從心底真正認(rèn)識(shí)到自己愿意去做，而不是一味地僅僅學(xué)會(huì)服從，更不是不得不對(duì)我的要求盲從。因?yàn)樗皇俏业目?，?yīng)該有自己的思想，所以我平時(shí)也很注重與孩子的溝通和交流，我們倆經(jīng)常就一些對(duì)新聞熱點(diǎn)、電影、書籍等的看法進(jìn)行交流。而對(duì)于一些非原則性的問題，我則更愿意放權(quán)給兒子，讓他自己來做主，我相信這更利于培養(yǎng)他的責(zé)任心和獨(dú)立意識(shí)。同時(shí)，我們倆兒經(jīng)常會(huì)在閑時(shí)一起打球，一起擺沙盤，一起讀書，一起做家務(wù)……總之，只要是可以一起配合來做的事或玩的游戲，我和老公都會(huì)不遺余力地給孩子做最好的陪伴。
? ? ? ? 在這樣的改變過程中，我的兒子一天天成長(zhǎng)起來，目前已是一個(gè)馬上要進(jìn)入六年級(jí)的大孩子了。雖然已步入青春期，卻少有了青春期孩子普遍會(huì)有的叛逆，與我和老公的關(guān)系越處越融洽，每天家里充滿著歡聲笑語。
? ? ? ? 前幾天參加魏老師沙盤中級(jí)咨詢師的復(fù)訓(xùn)，恰逢老公出門學(xué)習(xí)，于是雖然非常想?yún)⑴c晚間的聚餐活動(dòng)，但因?yàn)榧抑械暮⒆雍蛯櫸锕窡o法安置，所以只好作罷。無意間和兒子提了一句，懂事的兒子想都不想便對(duì)我說：“媽媽，既然你那么想去，明天把我和小美送去奶奶家吧，等你吃完飯?jiān)賮斫游覀円黄鸹丶也痪托辛?。既有人遛狗，你也不用?dān)心我自己在家??！”聽到這里，我高興地對(duì)兒子說“媽媽怎么沒想到這個(gè)好辦法呢，真是我的好兒子！”于是第二天下課后高高興興地和學(xué)員們一起同魏老師去聚餐，并有機(jī)會(huì)聽魏老師講解育兒之道等受益匪淺的加課內(nèi)容。
? ? ? ? 兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)并非班上的學(xué)霸梯隊(duì)，但對(duì)于學(xué)習(xí)卻表現(xiàn)出異乎尋常的主動(dòng)性，是在我學(xué)習(xí)沙盤前不曾有過的。一次閑聊時(shí)，兒子曾對(duì)我說，學(xué)習(xí)當(dāng)然是為了自己，不然為什么要努力去學(xué)呢！這不正是我們作為家長(zhǎng)最希望聽到的嗎？所以，對(duì)兒子，我有足夠的信心，我相信，對(duì)于書籍的熱愛，以及他對(duì)學(xué)習(xí)目的的認(rèn)知已足以支撐他為自己的美好的未來生活努力刻苦地學(xué)習(xí)，并且有足夠的能量應(yīng)對(duì)未來的無限未知與挑戰(zhàn)。
? ? ? ? 說到這里，并不是我想鼓吹自己的教育有多么的成功，我只是想說，“冰凍三尺非一日之寒”，那么家庭教育想必也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以成功的。在與兒子共同成長(zhǎng)的路上，肯定會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)，但我深信，以良好的親子關(guān)系為積淀，兒子未來的路一定可以走得更高更遠(yuǎn)！
? ? ? ? 沙盤是榮格學(xué)派的游戲療法，可以用有形的東西來表現(xiàn)無形的心理。表現(xiàn)的過程，即擺沙盤就是一個(gè)梳理的過程，外在的整理也是在整理內(nèi)心的思緒，而有形的變化則會(huì)促進(jìn)心理的變化。其中，沙盤本身并不復(fù)雜，復(fù)雜的是人類的心理。不同的原生家庭環(huán)境，不同的經(jīng)歷，必然會(huì)形成不同的人格或心理狀態(tài)。想要心理更健康，能夠游刃有余地為人處事，活得不扭巴，更加幸福快樂，就應(yīng)該注重自身心理矛盾的整合，情緒的梳理，而學(xué)習(xí)心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)沙盤的應(yīng)用等正是創(chuàng)造了一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，讓我們可以更深入地了解自己，體諒他人，進(jìn)一步地發(fā)展和完善自我。無論是于己，于家庭，于社會(huì)都具有深遠(yuǎn)的意義。沙盤，作為一個(gè)重要的工具，可以廣泛地應(yīng)用于自我療愈與認(rèn)知，促進(jìn)家庭關(guān)系，整體團(tuán)隊(duì)力量等多個(gè)領(lǐng)域。面對(duì)多元化各種競(jìng)爭(zhēng)越演越烈的社會(huì)整體環(huán)境，來自各方面的壓力經(jīng)常令人產(chǎn)生透不過氣一般的不適。所以，沙盤進(jìn)入家庭、公司與社區(qū)等勢(shì)在必行。
? ? ? ? 親愛的家長(zhǎng)朋友們，如果你還在迷茫，如果你還在為不能與孩子建立良好的親子關(guān)系，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力及耐力而苦惱，那么不妨來學(xué)習(xí)沙盤吧，也許它可以打開你內(nèi)心的一切迷團(tuán)呢？！
