第十章 ?實(shí)例

多做無(wú)益

1.問(wèn)題：父母過(guò)度保護(hù)幫助成年子女，子女渴望獨(dú)立。

2.企圖達(dá)到的解決之道：子女贈(zèng)送昂貴禮物給父母。

3.目標(biāo)：“不要期待你母親和我還會(huì)時(shí)不時(shí)的寵愛(ài)你”。

4.介入方法：子女什么的活都不干。

化暗為明：夫妻吵架

宣而不隱：克服焦慮

小題大做：害怕犯大錯(cuò)，計(jì)劃犯小錯(cuò)

貝拉克的巧計(jì)：面試時(shí)說(shuō)對(duì)方“很英俊”

（另一種信息的傳遞帶給雙方對(duì)人際現(xiàn)實(shí)的重新構(gòu)建）

利用抗拒：“你為什么應(yīng)該改變？”

仁慈的破壞：以柔弱的形象暗地施以懲罰應(yīng)對(duì)青少年叛逆

忽視的好處：不主動(dòng)尋找離家出走的孩子

學(xué)習(xí)問(wèn)題：設(shè)時(shí)間限定減少拖沓；將某問(wèn)題與另一懲罰性質(zhì)的問(wèn)題相關(guān)聯(lián)

對(duì)付烏托邦：被要求超越該患者自身的極限

魔鬼的約定：好奇引誘患者接受治療。

第十一章 ?開(kāi)闊的視野

變與不變，不只能運(yùn)用于心理治療，在更廣泛的社會(huì)問(wèn)題生物化學(xué)等諸多領(lǐng)域都可以運(yùn)用。