?1.作者的意思是：

作者認(rèn)為“秩序性”對兒童的發(fā)展非常重要。文中提出，我們需要對孩子的玩具和衣服進(jìn)行“數(shù)字化管理”，把他的東西放在特定的地方。作者提了幾個(gè)切實(shí)可行的建議，幫助孩子建立秩序感，比如，提供矮的書架，讓孩子對物品擺放位置一目了然，方便他們?nèi)》?；提供足夠的可利用的書架，但建議不要使用大型玩具箱；玩具的數(shù)量要注意，及時(shí)移除玩具。

作者同時(shí)提醒家長，秩序感的培養(yǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程，不會(huì)很快實(shí)現(xiàn)。我們必須幫助孩子，從日常生活、睡覺習(xí)慣、慶祝活動(dòng)等方方面面留心。

2.關(guān)于“秩序感”的證據(jù)和原因是

《蒙臺(tái)梭利家庭教育方案》一書中，從腦科學(xué)的角度，對“秩序性”進(jìn)行了探討。書里把大腦比作一個(gè)磁盤，從環(huán)境中吸收的內(nèi)容會(huì)占據(jù)大腦磁盤空間。有序的環(huán)境可以幫助孩子專注于更少的內(nèi)容，但無序的環(huán)境，讓孩子容易分心，導(dǎo)致大量無用的信息占據(jù)內(nèi)存，影響孩子對有意義環(huán)境的學(xué)習(xí)和吸收。