咬定青山不放松，“雙減”立足家庭中 ??

?家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長對于“雙減”政策的看法及態(tài)度，在一定程度上影響了政策的實施。為了了解不同層次的家庭對于“雙減”政策的看法及態(tài)度，河南財經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院“雙減”暑期調(diào)研實踐隊分兩隊對不同地區(qū)的家庭進行采訪。 第一支實踐隊員前往河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)史崗村展開調(diào)研。實踐隊員采訪當(dāng)?shù)丶议L學(xué)生后了解到，在“雙減”政策開展后，孩子們的課余時間更多的是和朋友們一起玩耍。由于處于鄉(xiāng)村地區(qū)，條件有限，學(xué)生很難接觸少年宮、游泳館等類似的大型設(shè)施。對于“四防”的教育來說，家長在防火、防電、防溺水方面有較多提醒和叮囑，但是防性侵和防詐騙就涉及較少。 第二支實踐隊員前往河南省洛陽市嵩縣大章鎮(zhèn)大鑫福地社區(qū)展開調(diào)研。一部分家長們表示“雙減”推行后，孩子的鍛煉時間有慢慢的增加，放學(xué)后能夠和同學(xué)們有更多時間進行體育運動，打籃球、踢足球等。但自主時間增多后，在學(xué)習(xí)方面也是有所松懈，為避免作業(yè)質(zhì)量不高的情況，家長采取抽問的方式來了解孩子的知識點掌握程度，平常對于“四防”知識也有一定教育和監(jiān)督，并有為孩子購買此類安全知識的課外讀物。還有一部分家長在“雙減”開展后并沒有對孩子采取過多的安排，在“四防”教育上也沒有太過刻意講解，但是學(xué)校及社區(qū)有相應(yīng)的活動和宣講，能夠讓孩子們了解更多“四防”安全知識。由于處于城鎮(zhèn)地區(qū)，社區(qū)具備一定的設(shè)施，孩子們在閑暇時間能夠參加機構(gòu)舉辦的活動，開闊視野，學(xué)習(xí)更多新的知識。 因材施教，因地制宜。顯而易見，不同地區(qū)、不同層次的家庭對于“雙減”政策有不同的看法和建議。但是不容置疑的是，“雙減”政策的實施為家庭和社會都來了益處?？赡軙幸恍┑貐^(qū)和家庭對“雙減”政策沒有過多的了解。但是相信不久的將來，在社會各方的努力下，“雙減”政策的影響會深入到更多地區(qū)和家庭。