2019年7月2日? ? ? ? ? 星期二? ? ? ? ? 晴

? ? ? ? 下午放學(xué)回家，馬英杰已做完兩位老師布置的作業(yè)，在和小伙伴在小區(qū)廣場(chǎng)撒歡兒地玩著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我回來(lái)了，他趕緊從伙伴手中把足球要過(guò)來(lái)，抱著球回家了！

? ? ? ? ? ? 大概是怕我批評(píng)他，他放下足球，拿著作業(yè)跑過(guò)來(lái)讓我檢查。我問(wèn)他做完后檢查了沒(méi)有，他低下頭不說(shuō)話。我拿過(guò)作業(yè)，一邊檢查，一邊吩咐他寫(xiě)第三四單元的多音字，還有一份數(shù)學(xué)試題。他沒(méi)有說(shuō)什么，就坐在旁邊做了起來(lái)。

? ? ? ? ? ? 檢查作業(yè)的過(guò)程中仍然難免出現(xiàn)許多小毛病，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就把他叫過(guò)來(lái)，一邊給他講題，一邊斥責(zé)教育他:"作業(yè)做完一定要認(rèn)真檢查一遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決，不能大撒手，馬馬虎虎的什么也做不好！″他一邊聽(tīng)，一邊點(diǎn)頭:"爺爺，我記住了，下次做完作業(yè)，一定仔細(xì)檢查，及時(shí)改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取好成績(jī)！′′

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二四班，馬英杰已