一場

這樣的一個困擾有多長時間了？如果核對一下會怎么樣呢？你想要的是什么樣的關(guān)系呢？關(guān)于這一點，能具體說說嗎？

重視思想上可以多說點嗎？通過這樣的一個梳理，可能怎么做會相對的讓對方有更多的關(guān)注？

二場

這樣的痛苦對你的影響是什么？關(guān)于幫了倒忙怎么說？沒有時間了，從哪里來？這個聲音什么時候?qū)δ愕挠绊懮僖恍?？這三者之間是什么樣的關(guān)系？你真正想做的是一個什么樣的媽媽？在過去的經(jīng)歷中，什么時候你相對的還是有這樣的時刻的？

對當(dāng)下的自己，你想說些什么？當(dāng)下自己怎么樣可以相對的靠近這樣的一個狀態(tài)呢？回到當(dāng)下的一個狀態(tài)，可能會有什么新的思考呢？

關(guān)于這個牽掛能多說一點嗎？安全感指的是什么呢？通過今天的這樣一個探討，你說的這種角色、牽掛和安全感，之間可能是什么樣的一個關(guān)系？通過今天的探討，你希望在哪些點上有一些變化和改變呢？所以你想消除這樣一個疙瘩，那么做些什么會有幫助呢？那就心平氣和的去聊一聊？

愉快的談完之后，這樣的一種困擾會少一點，關(guān)于這一點能多說一點嗎？在你陪伴孩子的過程中，什么時候還是相對的有這種愉快的談完的時候的你會想到哪些畫面呢？

從插手到不插手也是一個改變，是否還有第3種道路怎么樣兼顧一下更好呢？如果態(tài)度改變了，會有什么不同？

所以通過今天的探討，如果可能你希望有一些什么樣的收獲呢？

允許我們在這樣的一種狀態(tài)下再待一會兒，與問題同在的情況下，如何去照顧自己？也可以思考怎么樣去相對的靠近那樣一種理想的狀態(tài)。關(guān)于這樣的一種牽掛，我們下一次再聊可以嗎？關(guān)于插手的優(yōu)劣是什么？不插手呢？可能怎么樣兼顧一下會更好呢？

學(xué)習(xí)上多了一份堅持可以多說些嗎？通過學(xué)習(xí)有了哪些不同？對孩子有幫助的可能有哪些呢？孩子怎么說？

聽你說到這樣的難受，已經(jīng)有兩個多月了，在這段時間里你是怎么走過來的？最不容易的地方是什么？你沒有沒棄，一直在起辦法面對，在這個過程中最不簡單的地方在哪里？

我聽到你在這樣的過程中也在不斷的想辦法，學(xué)習(xí)多了堅持，能多說點嗎？通過你的學(xué)習(xí)，相對的可能有幫助的地方是什么？

從插手到不插手，你是怎么想的有了這樣的一個轉(zhuǎn)變？不插手了，你的感受是什么？不插手對孩子的影響是什么？孩子怎么看這個不擦手？不插手值得的地方在哪里？不插手和插手的關(guān)系是什么？現(xiàn)在不插手了再去面對那個插手，你有什么樣的思考？

這個轉(zhuǎn)變可能，相對的有幫助的地方在哪里？在這個情緒的背后，你真正在乎的重視的是什么？