上高中的那會，我們班里流行著一種有些低級趣味的活動，放大燒紙。

放大就是蹲茅坑解大手，各地叫法不一。那時候?qū)W校樓里的廁所，大都是每個坑共用一條溝，如今有人管這種結(jié)構(gòu)叫總線式，反正是既不衛(wèi)生也沒隱私，尤其是前面的人解決完了一去沖水，后面的人就要忍一把，如果水流沖勁不夠那就更難過。不過大家都是這么蹲過來的，也沒覺得有什么大問題。

直到有人發(fā)明了燒紙，問題才來了。

基本流程大概是，看到有人去放大，默默等他進去個幾分鐘，然后幾個人拿著打火機跟廢紙----大都是從不用的課本或者試卷上撕下來----跟進廁所，到放大這人前面的坑位，點燃廢紙，待火勢漸起扔進溝里，然后輕輕的一沖水，讓燒著的紙團順著水流慢慢漂到下游，即放大者下方，接著就可以從受害者以被迫半蹲的姿態(tài)又憤怒又尷尬的罵聲中享受到燒紙無上的樂趣。

整個過程有幾個難點，也可以說是幾個時機要把握好才能成功。一是放大的人進廁所后等待的時間，跟的太快他可能還沒進入狀態(tài)直接就能提褲子，跟的太慢可能碰到速度快的人已經(jīng)完事。另外一點是點燃廢紙后扔到溝里的時機，扔太快還沒充分燃起來就會被水流熄滅，扔太慢可能還沒到目的地就燒完了。

總之這事情還算需要點技術(shù)跟經(jīng)驗才能弄好，而高中班里總有的那么幾個調(diào)皮搗蛋不讀書的也就最精通（他們廢紙也多）。

從發(fā)現(xiàn)這個樂趣開始，燒紙就以驚人的速度流行和普及，經(jīng)?？吹綆讉€人從廁所出來拿著打火機和撕殘的書笑得前俯后仰。后面慢慢的，沒人敢在下課或休息時去放大，只能憋到上課鈴響后請個假出去。還有人偷偷跑幾百米遠(yuǎn)到初中生教學(xué)樓里去解決，但是一般都難逃魔掌，而且越是躲被抓住燒得越狠越爽，如果那個時間看到有一幫人拿著打火機跟紙在初中教學(xué)樓里到處竄那肯定就是去各個廁所找人的。也碰到有猛男放大時放把掃帚在邊上，看到人進來了就拿起來一頓狂揮。。?？傊栏咭怀吣Ц咭徽?，說起264班的燒紙隊都是聞風(fēng)喪膽。

曾經(jīng)受過此難的筆者，深知被燒時的絕望與無奈，高中畢業(yè)進了大學(xué)，也一直不敢開展這項活動，加上前面幾年新校區(qū)里宿舍建的新進，沒有用過時的總線式，燒紙也好像慢慢被淡忘了。直到大四我們搬家到了學(xué)校本部的老宿舍，總線式廁所又一次出現(xiàn)，我終于忍不住分享了燒紙的事，不出所料的，這項活動也又一次開展起來，后面甚至有心靈手巧者，將報紙折成紙船，一時間一艘艘火船順流直下，伴隨著絕望的叫罵聲，好不壯觀。而這些從廁所傳來的嘻哈叫罵成了我大四那段緊張時間里的忙里偷閑，也竟成了畢業(yè)前又一段有些美好的記憶。

再后來讀研跟工作，沒有了條件也沒有了閑心，燒紙也就真的成了回憶。

偶爾想起來，這即惡心又低級的活動，倒是能讓人放聲一笑，為了留住這些笑聲，謹(jǐn)以此文記之。