作者是學(xué)習(xí)家何平，拆書幫成都蜀漢分舵發(fā)起人、首任舵主、首位三級拆書家。
這本書讓我收獲最大是如何去認(rèn)識自己，和重新定義了什么是學(xué)習(xí)。它是這么定義學(xué)習(xí)的：學(xué)習(xí)是養(yǎng)成了幫助我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的新習(xí)慣。
不以養(yǎng)成新習(xí)慣的學(xué)習(xí)都是耍流氓。
我們學(xué)習(xí)就是希望提升自己，而提升自己就要付出行動，必須是持續(xù)的行動。因?yàn)?b>亞里士多德曾經(jīng)說過一句話:每天反復(fù)做的事情造就了我們 ，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。
書中講到我們每個人都是通過放大鏡來看待這個世界的。有3種常見的放大鏡:缺失，歪曲，模糊。透過缺失的放大鏡，我們只能看到事物的一部分。我們往往會因?yàn)閷Ｗ⒒驊T有的視角而忽視一些事物。就像盲人摸象的故事寫的那樣：
從前，有四個盲人很想知道大象是什么樣子?？墒撬麄兛床灰姡荒苡檬置?。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說：“我知道了，大象就像一個又大、又粗、又光滑的大蘿卜。”高個子盲人摸到的是大象的耳朵。“不對，大象明明是一把大蒲扇!”矮個子盲人大叫起來?！澳銈儍粝拐f，大象只是根大柱子?！痹瓉硭降氖谴笙蟮耐?。而那位年老的盲人，卻嘟嚷：“大象哪有那么大，它只不過是一根草繩?！痹瓉硭降氖谴笙蟮奈舶?。他們都不知道大象的真正樣子，因?yàn)樗麄兌贾豢吹搅耸挛锏囊徊糠帧?/p>
透過歪曲的放大鏡，我們看見的是自己的想象。(比如帶著以往的成見看人，你知道小明喜歡說謊，可是這次他確實(shí)沒有說謊，但是你就認(rèn)定人家說謊了)
透過模糊的放大鏡，我們看見的是馬賽克。(聽到有人說這個人很懶，你就覺得這個人懶)
我們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)不少戴著放大鏡看待事物的現(xiàn)象。但是我們?nèi)绻苡X察到它們的存在，我們就可以從中發(fā)現(xiàn)自己看待事物的角度：從我對這件事的看法中，我學(xué)到了什么呢？
