雖然孩子年齡小，但我也會常常告訴他，這個世界以后你得不到的東西會很多，人生會有很多不如意的事情，沒有誰會平平穩(wěn)穩(wěn)的過一輩子。

每次買玩具，都是他玩了幾個月玩夠了才買新的。如果在商場買玩具，就只能挑一個買。

2019年，我在深圳工作了一段時間。

有一天，我和領導談完工作，陪她去早教班接孩子回家。

路過附近的公園，孩子說媽媽我想吹泡泡，就帶孩子在公園玩了會兒。

領導的女兒剛滿兩歲，語言天賦極其好，說話都是成段說的，語言通順，邏輯嚴謹。

小姑娘在草坪上坐著吹泡泡，玩的特別開心。

這時候有個家長帶著孩子也過來玩，那個孩子看著大一點，明顯有三歲左右了，也是個可愛的小女生。

她很快走到我領導女兒面前說，你的泡泡玩具給我玩下，快點。

我領導的女兒叫悠揚，她正玩的開心，當然不愿意給，所以沒有做聲繼續(xù)玩。

那個女孩推了一把悠揚高聲說到，快點把玩具給我玩下，聽到?jīng)]有。

悠揚是個很有主見的孩子，她雖然不能表達的很流暢，但是吐字清晰的說：“悠揚想自己玩。”我當時都很驚訝，這個孩子能真實的表達自己意愿，也不害怕比自己大的小朋友。

我領導覺得有點尷尬，就開始勸自己的女兒，你給姐姐玩一下，跟姐姐分享下你的玩具，姐姐玩一會就還給你了。

悠揚堅持不給，領導邊安撫，邊把玩具從女兒手上拿過來給了那個小女孩玩。

悠揚有點委屈，憋嘴想哭還是忍住了，說了一句姐姐你玩。

那個小女孩把管子里的泡泡吹沒了，就扔還給了悠揚，說你自己玩吧。

我的用詞并不夸張，她確實是扔給了悠揚。那個女孩的家長一句謝謝都沒有說，轉身就走，還嘟囔了一句，剛讓給玩還不給，真小氣。

我聽完其實有點生氣，想跟她的家長說道一下，被我領導拉住了。

在回去的路上我跟領導說，如果是我兒子，我征詢意見后，如果孩子不愿意給，我不會強迫孩子成為別人眼里的好孩子。

他只需要做自己，他愿意給就給，不愿意可以說不。

如果對方孩子真的喜歡，我完全可以買個一樣的送給那個小朋友，但是如果家長也不懂事，我會讓那個父母自己去給孩子買。（我膽子太肥了）

作為父母，我們平時可以很平靜的告訴孩子你遇到事情怎么解決，但是不能一味強調世界有多美好。

世界并非非黑即白，它也有灰色的一面，要讓孩子看到生活的多元化。

簡單而言，就是學會有所不容，有所容，接受這個世界人性的多樣性。對人或事，學會拒絕，堅持自己信念。

作為父母，可以不用避諱讓孩子知道生活黑暗悲觀包括血腥的一面。我們要幫助孩子正確的理解事情本身、并以積極的心態(tài)去面對。

有時候，疏導遠好過圍堵。同時，也能更好地培養(yǎng)孩子明辨是非的能力和社會責任感。

明確生活本質是復雜的，人生會有許多不如意，不應該只給孩子看美好的那一面。

可以跟孩子一起看新聞，了解國家的發(fā)展動向。

可以陪孩子看地圖，知道這個世界有多遼闊。

可以陪孩子去博物館，知道我們國家的歷史有多光輝璀璨。

可以帶孩子去科技館，知道我們如何通過學習和增長見識，去改變世界。

多開闊眼界，增長生活經(jīng)驗才是讓他能真正受益終生的。

在這個修行的人世間，既要學會承擔責任，也要學會拒絕不該承擔的責任。