1 上午冒著40度高溫，去臨床，跑了兩個(gè)科室，對比了一下，一個(gè)科室：整體環(huán)境較整潔，護(hù)士主動(dòng)性、親和力很強(qiáng)，健康宣教到位；床頭插卡存在手寫現(xiàn)場，不美觀！另一個(gè)科室護(hù)士專業(yè)知識扎實(shí)，但測量腦室引流管高度不準(zhǔn)確，較主觀判斷，制度較完善，但無測量標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)習(xí)生管理不規(guī)范，上午時(shí)段坐在走廊！

高溫??

2 下午組織開個(gè)建言獻(xiàn)策謀發(fā)展小會(huì)，了解臨床存在的問題及疑問，為護(hù)理學(xué)科發(fā)展而努力！一位位老師的分享，凸顯出了制度及流程在實(shí)施中存在的困難，也提醒管理者不應(yīng)一味推廣實(shí)施，要考慮科室差異性，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！