我的朋友，你提及思路僵化的解決思路。但凡試圖改變?nèi)说乃枷?，就像撼?dòng)一座大山。

有圣人完成了這樣的任務(wù)，他們搬走了大山，至于那些過(guò)于執(zhí)著的人，以及過(guò)于自負(fù)的人，就讓他們自己去背負(fù)，自己去悟。

你看，我哪有這智慧讓人橫跨時(shí)間和空間，形成影響力，智慧是掌握事物的本質(zhì)，讓我們對(duì)事物明察秋毫，成為掌控全的高手。

這需要我們拋開那些華麗的口號(hào)、膚淺無(wú)益的形式去思考本質(zhì)和要義是什么。

管理者往往不知道管理團(tuán)隊(duì)，而太在乎表面形式，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。毛選沒有看過(guò)，紅樓夢(mèng)都不知道多少回，如何交流矛盾論的要義，討論林妹妹的真心。

方法和工具只是手段，目標(biāo)和結(jié)果才是最重要的。

學(xué)習(xí)重要的是獲得解題的思路，真正培養(yǎng)出全局系統(tǒng)的高水平思維，才能看到本質(zhì)摸清趨勢(shì)。

“花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定有截然不同的命運(yùn)。”

方法論都是為了做出正確的決策。一堂好課、一套好的方法論、一套行之有效的底層邏輯，甚至一位好老師，都是一種工具，而這種工具的作用就是讓你變得更厲害。

所以學(xué)習(xí)上要避免本末倒置，對(duì)方法和工具過(guò)于追求或挑剔。學(xué)到最底層的智慧和邏輯，直抵事物本質(zhì)核心，才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。

學(xué)習(xí)也需要具有系統(tǒng)性，必須由接收、內(nèi)化、運(yùn)用三個(gè)步驟組成，而不是一味地模仿復(fù)制，不然就是無(wú)用功，其至適得其反。內(nèi)化就是要把在平臺(tái)學(xué)到的東西變成自己的邏輯，進(jìn)化出適用于你自己的工具，否則所有學(xué)習(xí)，最后也可能不會(huì)產(chǎn)生結(jié)果，因?yàn)樗皇悄愕摹?/p>

《系統(tǒng)思考》的作者丹尼斯·舍伍德說(shuō)過(guò)：

系統(tǒng)思考幫助我們打破原有的思維定式，縱觀全局，看清事物背后的結(jié)構(gòu)和邏輯，才能解決現(xiàn)實(shí)中的復(fù)雜問題。

作為管理者，更要避免碎片化學(xué)習(xí)，要建構(gòu)起自己的學(xué)習(xí)體系，在雜亂無(wú)序中透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。因?yàn)橐徽幸皇降募记?，只能單點(diǎn)解決某個(gè)具體問題，而缺乏全局意識(shí)思維，往往還會(huì)帶出新的問題。

摒棄別人學(xué)什么，自己就去學(xué)什么的思維，系統(tǒng)學(xué)習(xí)才能不斷優(yōu)化自我認(rèn)知，培養(yǎng)出全局系統(tǒng)的高水平思維。