今天是父母課堂第四次。先為自己堅(jiān)持四次都能連續(xù)來點(diǎn)個(gè)贊。今天是由彭老師帶來的什么才是問題的根本。這個(gè)命題比較富含哲理。下面分享一下今天的兩點(diǎn)感受。
第一個(gè)是課后我們組的董濤進(jìn)行的分享。他說他小的時(shí)候極不情愿在父親的令下去掃地，磨磨唧唧的掃，但是父親沒有責(zé)備他墨跡，而是夸她知道壓著笤帚掃不蕩灰。這樣他覺得反而掃地，有了勁兒！而我不同，我讓孩子掃完地以后，他七里夸叉掃挺快。但是會(huì)給她挑，這不干凈那兒不干凈，讓他再改善一下。王俊意，王班長讓我改變一下，要先感謝孩子幫我做事了。嗯，我覺得這很有道理。這確實(shí)是我比較薄弱的環(huán)節(jié)，我要改善自己，要多贊美，少批評(píng)！
在一個(gè)是課后關(guān)于輪流班長的事情，當(dāng)劉老師布置下這個(gè)任務(wù)的時(shí)候。我內(nèi)心第一反應(yīng)是不要輪到我，我事情比較忙！自己的事情都忙不過來呢，哪有閑管這些事。琳琳老師讓我回來同理想一下如果給孩子布置任務(wù)，孩子的感受。這讓我想到了我要不要給孩子報(bào)一個(gè)數(shù)學(xué)班。他現(xiàn)在每個(gè)周末有兩個(gè)半天時(shí)間，一個(gè)學(xué)架子鼓，一個(gè)學(xué)英語。他說他都很崩潰，沒有時(shí)間玩。要是他對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，愿意去學(xué)，那還好。要是我硬逼著他去學(xué)我想著效果肯定會(huì)不好。所以我想凡事從興趣出發(fā)吧！慢就是快！但既然大家推選我做下周的輪值班長！那我就肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任，爭取做好！
