日?？偨Y 2017年4月10日

ORID：焦點討論法

O-Objective:客觀事實層次

• 關于今天的工作, 你記得什么?
  早上自動控制系統(tǒng)，然后去圖書館把電工考試的題庫的答案寫到紙上，看了一會書。兩點左右到圖書館，繼續(xù)寫電工考試題庫的答案到紙上，然后看了一下后期的視頻，第二節(jié)課去了上概率論。晚上把關于認知的文章寫完了，看了梁文道的《開卷八分鐘》，知道了原來歸納法和演繹法是有爭論的。

R-Reflective:感覺反應層次

• 你要如何形容今天的情緒

  • 平平淡淡。

• 今天的高峰是什么?

  • 知道了歸納法和演繹法有爭論，和知道了《Beyond Feeling》有講怎么辨別認知。

• 今天的低點是什么?

  • 微博還是改不了名

你們非常討厭那個經(jīng)常講邏輯的我，要去搞點感性的東西了，你們是不是很開心??
但我也不會拋棄邏輯的??

I-InterpretIve:詮釋層次

• 我們今天學到了什么?

  • 連續(xù)型的概率

• 今天一個重要的領悟是什么?

  • 我對概率的認識還不是那么足。

D-Decisional:決定層次

• 我們會如何用一句話形容今天的工作

  • 做了一些該做的，也沒話好說。

• 有哪些工作需要明天繼續(xù)努力?

  • 學習
  • 觀察
  • 看書
  • 思考
  • 填坑

生活的Bug

沒有

• 為什麼會發(fā)生這個原因
• 我做錯了什麼
• 正確又該怎麼做