《默寫你的名字》，是我閱讀的第一部云檀作品。小說講述了一個溫馨浪漫，又撩人心弦的愛情故事。
故事的主角齊默和蕭文縝，在研究生學業(yè)階段相識、相知、相愛、相戀，經(jīng)歷了重重波折后，最終走到一起。
因為此前不太了解云檀的文風，讀本書前兩章的時候，我還挺納悶云檀的細節(jié)處理為什么會那么細致，看起來似乎有些多余。但她設(shè)定了個足夠吸引人的開始，讓我在納悶之余忍不住對劇情走向感到好奇，想要一直看下去，然后我便懂得了細節(jié)描述之所以那么細致的價值。
作為一名職場女性，我對力求上進的事業(yè)型女主有天然的好感。作者對女主角齊默的設(shè)定，讓我在閱讀本書時有種特別的偏愛，我盡可能排除這種偏愛，從客觀的角度地分析我從小說中獲取的信息。
讀完整部小說，我覺得以下幾點是非常打動我的。
1.人物設(shè)定有特色
這部小說的“大女主+強男主”的設(shè)定，特別符合我對愛情的期許——建立在男女平等基礎(chǔ)之上，理智和感性兼?zhèn)?，既能相互深愛和包容，又能相互理解和相互成就?/p>
作為高考作文滿分的學霸，齊默20歲之前的人生就在學習與進步中度過，她耐得住寂寞，扛得住壓力，心性堅韌，有信心面對一切挑戰(zhàn)。
但她的內(nèi)心同時也相當脆弱和敏感，當名為自尊的那條底線被觸及，便會引發(fā)一強烈的反彈。
她的反彈絕不是無的放矢，而是無比決絕，斬斷不切實際的情絲和一切希望；又或者有理、有據(jù)、有技巧、有力量，能以摧枯拉朽之勢摧毀一個人的自信和自負。
比如：江棋來對齊默說:“天生殘缺可以通過后期努力彌補，你知道世界上什么人最可恨 嗎?回去照照鏡子，鏡子里自暴自棄的你最可恨?！饼R默便收回了愛的觸角，從此離江棋來遠遠的，不在對他的感情抱有任何希望。
人與人之間的緣分， 其實就是一個轉(zhuǎn)身的距離，只有將過往用力地揉碎，才能整裝待發(fā)，期許一個全新的未來。
比如：小說中齊默根據(jù)江夷中死前打電話的時間線來推斷，誰才應該對江夷中之死責任。短短幾句話便打破了喬思佳的心理防線，將她置于惶恐不安的境地。
從齊默的個性塑造來看，她不僅重情也重義，感性與理性交織成一個有殘缺但更惹人憐愛的成熟女子。
而蕭文縝的人設(shè)令我最感滿意一點在于，他愛齊默甚于愛自己。無論是從母親和丈母娘的角度來看，他都是為人丈夫的不二之選，冷靜、理智、包容還懂得欣賞伴侶的優(yōu)點。其實，他并不是沒有缺點，愛吃醋、愛秋后算賬，嚴格來講都不是什么優(yōu)點，但當兩個人相愛的時候，吃醋幾乎是不可能避免的心理活動，當愛情誕生的時候，吃醋便成為一種本能。
因為齊默和蕭文縝是相愛的，所以他吃的醋，他的跟蹤都可以視為一種愛護的表現(xiàn)。何況他有一點很聰明，他會在確定齊默愛他的心意，才會把吃醋的心情表現(xiàn)出來，該保持的距離他謹守，非常懂得行止之間的分寸，確保不會引起齊默的反彈，也不會導致相愛的兩個人互相傷害。
有句話給我印象很深刻：“如果愛，請深愛?！笨戳诉@本書，我真的覺得齊默和蕭文縝的愛情長跑，真的是在用行動踐行這句話。
云檀對主角們的心理和行為的把控都很精準，讓人在嘆服之余，不會產(chǎn)生任何的違和感。實在是贊！
2.感情價值觀端正
云檀在小說中引用了馬克·吐溫的話:“當真相還在穿鞋的時候，謠言已經(jīng)跑遍了半個地球。”這句話背后的寓意便是“人言可畏”。
自古以來，現(xiàn)實中不知有多少人在謠言這件事情上躺槍。
我們都明白“謠言止于智者”。但是，能在生活中做到這一點的人，寥寥無幾。能不畏人言，做好自己的人，更是鳳毛麟角。
齊默和蕭文縝的愛情，產(chǎn)生于相互尊敬的基礎(chǔ)之上，不但能做到不畏人言，又有責任和擔當加持，還有“狗糧”和“膩歪”潤色，著實令人羨慕。
看到最后，小說中談及，這是齊默自傳體愛情故事給蕭文縝寫的情書，云檀的描繪太真實，我?guī)缀跻帕耍?/p>
在齊默和蕭文縝的愛情上，我看到了作者對愛情價值觀的傳遞：
一是，敢于言愛。愛對方就讓對方看到、聽到、感受到。
二是，給予尊重。給對方足夠的空間，可以比較、可以選擇。
三是，適時回應。及時給予對方回應，可以令感情更熱烈和長久。
四是，管好自己的行為。不愛就不要給別人希望，感情上絕不拖泥帶水。
以上關(guān)于愛情的價值觀，是成就齊默和蕭文縝愛情故事的砝碼，也是現(xiàn)實生活中給感情延長保質(zhì)期的良藥。感興趣的讀者可以自行閱讀這部小說，細品個中滋味，參透了愛情的真諦，想要獲得足以相伴一生的愛人更有可能。
3.劇情勵志
云檀筆下的故事不但好看，而且人物相關(guān)專業(yè)的描寫頗有深度，更難得的是劇情還特別勵志。
“閱讀書寫障礙癥”這個名詞如果被當成普通人的標簽，恐怕真是一家子都會感覺五雷轟頂。齊默九歲之前未查出這個病癥，她用頑劣來掩蓋自己的真實感受。
像這樣一個齊默，自卑又自負，敏感又堅強，溫和又乖戾，好比兩種極端性格的人共生在她的靈魂世界里，而她所有的痛苦和矛盾，不過是源于她尚未實現(xiàn)自我留存于世的價值。
我第一次聽說“閱讀書寫障礙癥”這個名詞的時候，好奇之余嘗試了聽讀學習法，發(fā)現(xiàn)這種方法的學習效率和自行閱讀書寫的效率根本不在一個層級，所以，看到小說中齊默雖然不能讀寫，卻能在爺爺?shù)膸椭铝肀脔鑿剑ㄟ^聽讀進行深度學習。我是相當佩服的。
即便她是小說中虛構(gòu)的人物，作者在她身上賦予的正能量也是能傳染給讀者，激勵讀者。
更何況小說中的齊默不僅僅有野心，她還有目標，有計劃，有行動。在爺爺和蕭文縝幫助下，她的聽讀學習法形成了一個如同PDCA管理循環(huán)的閉環(huán)，她不斷學習，不斷進步，不斷檢驗，不斷改進。
蕭文縝說：“成功沒有捷徑，日常奮進固然重要，但我們更要學習如何做一個聰明的追夢者。學習一旦占據(jù)所有時間，只會讓我們陷入苦學深淵里，繼而削減進取銳意。我們高效率 學習的同時，也要學會適時放松?！?/p>
所以，齊默不僅會學習還會玩，她能寫出高分作文，也能釣到別人釣不到的大魚，完美詮釋了什么叫會學又會玩。
我覺得如果我年輕的時候讀這部小說，一定會加強自身的學習，讓自己成為一個更棒的人。雖然現(xiàn)在我做媽媽了，但讀這本小說也不晚，我可以讓自己成為更好的媽媽，也讓我的孩子成為更好的孩子。
《默寫你的名字》確實是一本非常棒的小說，無論是人物性格的塑造，還是價值觀的傳遞，又或是對人的上進心的激發(fā)作用，在我看來都熱情滿滿，我喜歡這個故事，也會把它推薦給身邊的朋友。
我希望這個故事能搬上銀幕，讓不愛看書但愛追劇的朋友也能和我一同欣賞，這個有愛與堅守，甜蜜又勵志的愛情的故事。
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