重慶西南大學(xué)培訓(xùn)日記(一)

河南省“省培計(jì)劃”示范性項(xiàng)目

初中英語教師培訓(xùn)日記(一)

經(jīng)歷了一天多的長途跋涉(從昨天上午9點(diǎn)一直到今天下午3點(diǎn)),來到清秀伊人的美麗山城——重慶,然后幾經(jīng)周折,詢問路人,終于坐車輾轉(zhuǎn)到北碚——西南大學(xué)所在地,也許是長距離的奔波勞累,也許是期望太高,初來乍到之后的感覺并不美妙。沒有想象中的接待人員,只有幾個(gè)看似私人旅館老板摸樣的人,帶領(lǐng)我們安頓了下來,住宿條件也比想象中差了很多。因?yàn)橐黄饒?bào)道的還有幾個(gè)商丘的老師,她們也都有如此感覺,其中一個(gè)老師還專門打電話給負(fù)責(zé)這次培訓(xùn)的班主任楊老師打了電話,確保沒有受騙。勞累饑餓加上不安定的心情,讓本來感覺美好的事情變了味道。

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辛虧我們都是成年人,沒有年輕人的意氣用事。站在15層的“至誠大廈”放眼遠(yuǎn)眺,窗外美麗的風(fēng)景盡收眼底,湛藍(lán)的天空潔白的云朵,層次不齊的靠山建筑,都是以前不曾遇見過的風(fēng)景。人的心情真的很奇怪,頓然間豁然開朗了許多。特別是對(duì)于像老師這樣的純凈一族,沒有過多的祈求,每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),都會(huì)倍感珍惜。脫下帶有汗?jié)n粘在身上的衣服,沖洗了一番,換上干爽的衣服,服了一貼冰爽面膜,燒開一壺水,沏了一杯茶,稍作休息,和一起報(bào)道的兩個(gè)老師坐著校園觀光車,一起欣賞了校園美景,感受西南大學(xué)特有的平靜祥和,慢慢的節(jié)奏,愜意美好。接下來吃了一碗拉面,填飽了肚子,心情更好了。

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天色慢慢暗下來,窗外遠(yuǎn)處的燈光隱約出現(xiàn)。一邊品茶,一邊認(rèn)真地看著河南省“省培計(jì)劃(2017)”示范性項(xiàng)目初中英語省級(jí)骨干教師培訓(xùn)的實(shí)施方案。經(jīng)過前期的培訓(xùn)成員微信群交流,我已經(jīng)了解到這次參訓(xùn)的老師很多已經(jīng)是中學(xué)高級(jí)教師,并且冠有“省骨干教師”、“省級(jí)名師”等響亮的名稱。在這些前輩面前,我感覺自己真的很渺小,來之前就對(duì)愛人說:“這次我要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)安排的課程外,還要向優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)?!卑凑张嘤?xùn)實(shí)施方案,這次培訓(xùn)的內(nèi)容安排有四個(gè)模塊:模塊一:“通識(shí)培訓(xùn)”旨在幫助學(xué)員正確理解教師的職業(yè)道德觀、價(jià)值觀及世界觀,形成社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容包括教師職業(yè)道德修養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)理論;教師心理健康教育;現(xiàn)代教育信息技術(shù)應(yīng)用等。模塊二:“專業(yè)課程”該模塊旨在指導(dǎo)和幫助學(xué)員了解與熟悉在新時(shí)期英語教學(xué)中的新理念,如核心素養(yǎng)框架、任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等;初中英語的知識(shí)與技能教學(xué),包括:新課程理念下的初中英語語音、詞匯、語法教學(xué);聽說讀寫的有效教學(xué);英語課堂教學(xué)管理技能培養(yǎng)等。


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模塊三:“實(shí)踐課程”該模塊旨在幫助學(xué)員提升新時(shí)期英語教學(xué)的實(shí)踐能力。內(nèi)容包括教學(xué)觀摩、討論與點(diǎn)評(píng);學(xué)員的同課異構(gòu)、微課教學(xué)和反思;教材的分析與活動(dòng)設(shè)計(jì);教學(xué)資源的選取與應(yīng)用等。模塊四:“科研課程”該模塊旨在幫助學(xué)員學(xué)會(huì)在教學(xué)科研課題研究中必須掌握的基本方法和技術(shù)。內(nèi)容主要包括校本研修方法以及教育教學(xué)研究論文的寫作等。針對(duì)以上的培訓(xùn)內(nèi)容安排,我最期待的是第四塊,因?yàn)橛嘘P(guān)英語校本研修的培訓(xùn),這是首次,以前參加的大多是“專業(yè)課程”和“實(shí)踐課程”,當(dāng)然,有關(guān)“通識(shí)課程”的培訓(xùn)機(jī)會(huì)更多一些。

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有期望就有了學(xué)習(xí)的激情,特別是又瀏覽了課程執(zhí)行表,發(fā)現(xiàn)有兩三天的課程都是美國學(xué)者授課,能夠直接面談English Native Speakers,也許是每個(gè)英語教師最渴求的事情。記錄到這里,再次眺望窗外,窗外的燈光斑斕,星光閃閃,純凈的美麗山城,寧靜的氣氛讓人舒適向往。

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今天的故事就講到這里,明天精彩繼續(xù)。

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