我是樊登讀書會(huì)賀州分會(huì)的姍姍，這是每天一篇原創(chuàng)文第9篇（2018年4月25日）
4月23日，我們做了一個(gè)叫親子共讀的活動(dòng)。有一些家庭報(bào)名參加了。今天，在給這些家庭頒獎(jiǎng)時(shí)，看到他們錄的視頻，心里很感動(dòng)，這是最美好最和諧的畫面了。
想到要做這個(gè)活動(dòng)還是因?yàn)椤度松适謨?cè)》的作者張萌（曾會(huì)見過二十幾個(gè)國(guó)家首腦），她在分享《人生效率手冊(cè)》這本書時(shí)提到了她的家庭教育。張萌的母親是一位企業(yè)家很忙，但是星期一到星期五都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家吃飯，吃晚飯后抽一個(gè)小時(shí)時(shí)間一家人讀同一本書。買書也都是買三個(gè)人的，開始孩子可能不會(huì)讀就看著父母讀，當(dāng)孩子會(huì)讀后父母也和孩子一起讀。張萌說，她家里的衛(wèi)生間都有一墻的書，父母從小就培養(yǎng)了她閱讀的興趣。
我第一次聽到這個(gè)故事的時(shí)候心里非常震撼。我身邊有很多的家庭，這些家庭的父母都會(huì)催促孩子一定要讀書。但是，父母卻沒有做到言傳身教。曾聽到一位書友和我分享。他說，他看到過一個(gè)真實(shí)的案例，具體人物叫什么我沒有記得，但是我記得里面的情節(jié)。一位有成就的年輕人分享他的家庭教育。他父親是地地道道的農(nóng)民，沒有什么知識(shí)文化，但父親卻很重視孩子讀書，會(huì)給孩子買書，同時(shí)自己每天都會(huì)抽時(shí)間和孩子一起讀書。對(duì)于一個(gè)沒什么文化的農(nóng)民來說，讀書是困難的，但他愿意和孩子一起學(xué)習(xí)。父親的行為養(yǎng)成了孩子讀書的習(xí)慣，也為孩子后來的成就種下了種子。
為什么我們倡導(dǎo)家庭閱讀，上面的案例就是最好的說明。我們都知道家庭教育對(duì)孩子的重要性，也知道讀書學(xué)習(xí)是有益的?？蓞s很少有家庭能夠做到像張萌和那個(gè)年輕人的父親那般。
一位書友和我分享，他不喜歡在家里讀書，因?yàn)榧彝?huì)干擾到他。我倒覺得閱讀應(yīng)該在家里讀。我一直相信讀書是會(huì)潛移默化影響人的。一位幼兒園的老師分享，他孩子才一歲多。但是他會(huì)在孩子面前讀書（讀出聲音那種）。有一天，他沒有將經(jīng)常讀的那本書拿出來，而是背誦那本書。一歲多的女兒聽到后就直奔到書架拿起那本書給媽媽。孩子還那么小，在經(jīng)常聽到媽媽讀那本書后，就能記住書里面的內(nèi)容，并且能在聽到這本書的內(nèi)容后找到這本書，這多么令人感動(dòng)。
我提議那位書友可以在家里看書，因?yàn)楹⒆邮菑奈覀冏龅囊稽c(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。我們經(jīng)常在孩子面前看書、讀書是可以潛移默化影響孩子，讓孩子一起讀書的。很多人覺得，孩子太吵太鬧看不下去。這讓我想起一位朋友的分享。她喜歡買書但很少看，通過學(xué)習(xí)他明白父母言傳身教對(duì)孩子的重要性。所以一開始他就裝著看書，久而久之孩子也跟著他一起看書了。他還發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楹⒆酉矚g上了讀書自己也開始真正喜歡上讀書。父母可以影響到孩子，孩子同時(shí)也會(huì)感染到父母。能量是守恒的。
家庭應(yīng)該重視起孩子幼時(shí)讀書的培養(yǎng)，而不是當(dāng)孩子成大了，才對(duì)他們耳提面命地說要讀書。孩子的可塑性是最大的，我們應(yīng)該抓住最好的時(shí)機(jī)。
張萌有一次去朋友家玩。吃過飯后，她發(fā)現(xiàn)那個(gè)家庭的人不是打麻將就是看電視。她很驚奇，因?yàn)樵谒挠^念里覺得每一個(gè)家庭都應(yīng)該像她家那樣，父母會(huì)抽出時(shí)間來和孩子一起讀書。她直言，母親的價(jià)值觀對(duì)她的影響是很大的，作用于她現(xiàn)在做事。
家庭是承載文化特別重要的力量。自己家庭的教育，才是很多文化傳承之地。希望每個(gè)家庭都能抽出時(shí)間和孩子一起讀書。從小培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，而不是當(dāng)孩子可塑性較差了以后對(duì)他們耳提面命說要讀書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很重要。
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