2017年10月9日 ? 生活日志16篇

? ? ? ?老三放學回家跟我說：媽媽，小明同學跟我說，他媽媽不讓他跟我做朋友，因為我去他家玩的時候兜里有200元錢的事。

? ? ? ? 是嗎！那你當時聽到這事的時候心理怎么想的?。课揖拖胫浪龐寢尀槭裁床蛔屝∶鞲彝?。那你問他了嗎？我還沒來得及說，他就跑出去玩了，明天再問問他。好的，那你問完把結果告訴我。好的。

? ? ? ? ?晚飯后孩子又和我探討了這個問題，我把我的意見給了他，和他一起分析了整個過程，正向的引導孩子思考，首先告訴他，小明很誠實的跟你說了這個事，把你當朋友，無論怎么樣，你都要感謝他，其次你反省自己哪里做的不好，孩子很肯定的回答，他在小明家里沒有做讓人討厭的事情，也沒有把小明帶壞。順著這個話題又談到了孩子的學習，適當的講了一點點道理，也用自己親身的經歷告誡孩子要好好學習。

【Think】

1.孩子放學回家就跟我說這事，是孩子對我的信任，我很高興，但是當時沒有表達出來，顯然對孩子不夠尊重，沒有做好身教。

2.孩子回家就說這件事情，說明他很在意這個事，擔心真的失去這個朋友，又不知道怎么做，所以想得到媽媽的幫助。

3.我沒有當時就給孩子做出回答，而是把問題又拋給了孩子自己，讓他去處理，去體驗，這樣會更深刻，他會去思考自己的一言一行，去處理好，因為他要把結果告訴我。

4.孩子再次跟我探討這個事，說明他心理沒底，想看看我對這件事是什么態(tài)度，這時我需要幫助他分析，時機把握的好，不求不助。

5.孩子反省自己沒有把小明帶壞，是因為自己帶200元錢的事，錢是我給的，所以我要給孩子講清楚，就教會孩子在什么情況下去跟小明做有效的溝通。

6.孩子似乎聽懂了，最后告訴孩子只要自己做的對，不要在乎那么多，做朋友是相互的，不是單一方面的，在說我是不贊同小明媽媽這么做的，不過還是尊重她的做法，反思自己吧。

7.這件事情反應出孩子在某些方面還是不讓人喜歡，在學校朋友少，很在意現在的朋友，這樣容易妥協(xié)一些事情，容易失去原則，需要慢慢建立孩子的自信心，培養(yǎng)他的獨立意識，多采用案例告訴孩子如何跟同學相處。