播下習(xí)作的種子，靜待花開
——聽劉娟執(zhí)教《搭船的鳥》有感
郾城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)? 侯淑珍
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。
2019年10月18日，我在郾城小學(xué)，聆聽了南陽油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)中原名師劉娟娟執(zhí)教的《搭船的鳥》一課教學(xué)，分享了對(duì)習(xí)作教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)講座！受益匪淺！
劉老師執(zhí)教《搭船的鳥》這是統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)的習(xí)作單元的第一篇課文。在這節(jié)課上，值得我學(xué)習(xí)的地方有很多。
一、老師的識(shí)字教學(xué)扎實(shí)，指導(dǎo)具體。
在指導(dǎo)“翠”這個(gè)字的時(shí)候，老師說三點(diǎn)：1.中國的漢字講究謙讓，當(dāng)上面的“羽”字和“卒”相遇結(jié)合時(shí)，第一筆時(shí)橫折，不帶鉤；2.下面一橫最長，要托住上面；3.最后一筆豎是懸針豎，這樣的漢字講解讓孩子體會(huì)到了中華漢字文化的精妙之處。
? ? 二、把“留心觀察”和教學(xué)實(shí)踐有效結(jié)合。
劉娟老師緊抓單元習(xí)作訓(xùn)練要點(diǎn)，從導(dǎo)讀羅丹“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”和交流平臺(tái)中的句子引導(dǎo)學(xué)生感受“留心周圍的事物，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)?！?
這讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步步感受作者觀察細(xì)致和觀察的方法。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師引導(dǎo)學(xué)生感受并學(xué)習(xí)作者怎么細(xì)致觀察描寫這只翠鳥的。
師：作者描寫翠鳥的顏色的詞語有哪些？
生：寫了翠鳥的的顏色描寫，其中的一項(xiàng)顏色，有彩色、翠綠、藍(lán)色、紅色。
? 師：在“它的羽毛師翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴?！边@句話中，寫了翠鳥的什么？
生：羽毛、翅膀、長嘴。
在學(xué)生們觀察了翠鳥的圖片后，劉老師又出示了老教材中《翠鳥》一文中的外形語句想象翠鳥的美，接著講解課文第四自然段翠鳥捕魚的動(dòng)作敏捷。（沖、飛、銜、吞）又出示了老教材中《翠鳥》一文中的動(dòng)作重點(diǎn)體會(huì)作者觀察翠鳥捕魚動(dòng)詞。學(xué)生再次讀導(dǎo)語頁中羅丹的這句名言——生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
師：這樣才叫“仔細(xì)觀察”？
學(xué)生在此時(shí)此刻就有了自己新的體悟，還用比較精簡的話概括出來了，這也成了學(xué)生自己的名言。
葉圣陶先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“寫作的根源是發(fā)表的欲望，正如同說話一樣，胸中有所積蓄，不吐不快?！边@句話告訴我們，習(xí)作的第一要素是積極的情感活動(dòng)，即首先要產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的內(nèi)心需求。
劉老師讓學(xué)生運(yùn)用課文中學(xué)到的方法仿寫大公雞外形的顏色和大公雞捉蟲動(dòng)作兩個(gè)片段小練筆（見下圖一），正達(dá)到學(xué)以致用。
三、板書不僅美觀，體現(xiàn)了課文重點(diǎn)和習(xí)作方法的有效結(jié)合。日積月累，堅(jiān)持訓(xùn)練。相信這棵習(xí)作的“種子”一定會(huì)在孩子心中扎根。
（圖一2019年10月18日中原名師劉娟娟送教郾城）
（ 圖二2019年10月18日中原名師劉娟娟送教郾城）
劉老師的習(xí)作教學(xué)講座、微課的展示、更是收獲滿滿，讓人耳目一新。如何把作文寫具體？如何把心理活動(dòng)寫具體？如何把一件事經(jīng)過寫具體？劉老師都指導(dǎo)的扎實(shí)具體，而且操作性很強(qiáng)。除此，劉老師駕馭課堂的能力，扎實(shí)的教學(xué)的基本功都給我留下了深刻印象。
最后，郾城教體局師訓(xùn)股楊股長做了最后的總結(jié)，他給老師提出了要求，教師要不忘初心，牢記教書育人的使命，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在平凡的工作崗位上做好自己的本職工作。
? ? ? ? ? ? （圖三 郾城教體局師訓(xùn)股楊股長做了最后的總結(jié)）
? ? 一次活動(dòng),就是一次成長?！懊麕熞I(lǐng)，攜手同行，方能致遠(yuǎn)”。本次活動(dòng)讓我們一線語文老師看到了名師的魅力和風(fēng)采，更重要的是為我們今后的專業(yè)成長發(fā)展提供了一個(gè)更好的契機(jī)。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，相信有了名師的傾情付出，我們語文教學(xué)之花將會(huì)綻放得更加絢麗多彩！
