由于之前一直沒做記錄，所以第一次記錄是“2周2個月-2周8個月”，以后會及時更新。啼寶看書從來都是自己從書架上拿，所以，他對每本書的喜愛程度比較容易體現(xiàn)出來，希望對打算開始給寶寶讀繪本的媽媽能有一定的借鑒作用。

《好餓的毛毛蟲》——艾瑞·卡爾

這本書，主要講述的是一條毛毛蟲從卵—破繭成蝶的過程，中間有他亂吃東西，有一些對于數(shù)字方面的理解，還特意為了孩子理解數(shù)字的意義，把紙張大小做的不一樣了。

這應(yīng)該是我給他買的第一本大師的繪本，當(dāng)時的自己還不太會給孩子選擇繪本，所以從網(wǎng)上搜了很多繪本大師的知名作品，還有一些博主發(fā)表的關(guān)于適合2歲寶寶讀的繪本，就給孩子選擇了這本卡爾爺爺?shù)睦L本。當(dāng)時買回來，沒有感覺到啼寶有多喜歡，我自己也不懂名師作品的精髓（畢竟本人沒讀過繪本，且不懂美術(shù)嘛），就是給孩子讀上邊的文字，帶著孩子發(fā)現(xiàn)里面的小細(xì)節(jié)。后來，有很久的一段時間，啼寶沒有讀過這本書，再次拿起來的時候，是在疫情那段時間，突然發(fā)現(xiàn)，說話不太利索的啼寶，已經(jīng)能把這本書讀下來了，用了大約2分半的時間，雖然中間會漏掉，會出錯，但是大概意思表達(dá)出來了。

《My Mum》《My Dad》——安東尼·布朗

《我爸爸》《我媽媽》內(nèi)容很簡單，就是安東尼·布朗畫的爸爸媽媽，講了一些關(guān)于爸爸媽媽的特點(diǎn)，他們的溫柔、呆板、努力、高大等等，從各方面都能感覺到他們對寶貝的愛。

這兩本書我給孩子買的英文版，因?yàn)橛X得內(nèi)容簡單，可以試一下讓寶貝接觸一下英文原版的繪本，算是英語啟蒙的作用吧，想讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)英文單詞的意思。雖然是英文的，雖然啼寶聽不懂，但是阻礙不了他對這兩本書的喜歡，事實(shí)證明，最吸引孩子的還是那些圖畫。慢慢的，他開始跟著我讀一些單詞，開始自己說中文告訴我這頁是什么意思。當(dāng)然，直到現(xiàn)在，很多地方他還是不理解，并且他也只在意自己喜歡的那幾頁，不過，我覺得這些都不重要，好書的意義就在于反復(fù)閱讀嘛，我相信在以后每一次閱讀中，啼寶會發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。

《小熊進(jìn)城》——安東尼·布朗

這本書講述的是小熊進(jìn)城后，接觸城里的生活、動物們，拿著自己的魔法鉛筆營救被警衛(wèi)困住的動物們的故事，里邊夾雜著作者站在動物角度去看到的一些人類，同時也表示有一些動物已經(jīng)適應(yīng)了人類給的安逸生活，而沒有再去追求屬于自己的自由。

這本書是啼寶讀的安東尼·布朗“小熊系列”的第一本，當(dāng)時一共買回來四五本繪本，他最喜歡讀這本，接連幾天翻來覆去的讀，大約1個多星期以后，他就能自己給別人講這本故事了。

《小熊總有好辦法》《小熊的童話大冒險》《捉小熊》——安東尼·布朗

這三本書內(nèi)容較《小熊進(jìn)城》簡單，只不過這次是小熊拿著魔法鉛筆去解決自己遇到的困境。繪本里穿雜著一些咱們小時候讀的西方故事，比如三只熊、巫婆那頁會有咬了一口的蘋果...也會有很多對動物的表情描繪，文字非常簡單，但是孩子非常喜歡，以至于我把書還回書店后，啼寶跟我哭了好幾次，我又給他買了這些繪本回來。

由于啼寶看書的速度很快，花費(fèi)很高，正好啼寶幼兒園小朋友的媽媽開了一家書店，我開始給他借書。由于他當(dāng)時對于《小熊進(jìn)城》的喜愛程度非常高，所以我第一時間給他借了安東尼·布朗的小熊系列。雖然故事簡單，但是孩子非常喜歡，以至于我把書還回書店后，啼寶跟我哭了好幾次，我又給他買了這些繪本回來。

《走進(jìn)森林》——安東尼·布朗

這本書講述的是小男孩一天醒來后找不到爸爸，然后去給奶奶送蛋糕的路上發(fā)生的事，以及到了奶奶家、回到家里的事，讀前邊一頁會覺得有點(diǎn)害怕，下一頁卻是溫馨的情景。依舊是安東尼的特點(diǎn)，混雜了很多西方故事，比如金發(fā)女孩、三只熊等等。

這本書是我本人喜歡上安東尼·布朗的原因，之前聽說過一句話——“繪本不只是給孩子讀的，大人也要讀繪本”，這本繪本讓我不禁感慨“大師就是大師”。這本書初讀時，我會覺得有點(diǎn)恐怖，不適合給孩子讀，但是讀過很多次后，會發(fā)現(xiàn)，這是關(guān)于孩子痛苦、不安、陰暗等方面心理教育的，不只是故事情結(jié)對孩子性格的陰暗面有教育意義，并且繁雜的畫面之中處處有驚喜，比如奶牛身上的斑點(diǎn)、奶奶家房子上的耳朵、陰影處的三只熊、森林里的狼...可以培養(yǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)能力，這本書真的值得孩子一直讀。

《威利的奇遇》——安東尼·布朗

這本書講述的是威利去到各種不同的地方，經(jīng)歷各種各樣的奇怪事情，有點(diǎn)像孩子的夢境。

這本書主要是培養(yǎng)孩子的故事想象能力，但是對于2周半的啼寶來說，顯然不太適合，但是有幾頁他還是很喜歡的，會經(jīng)常挑出來那頁讓我給他讀。期待他有一天突然能讀懂這本書。

《小凱的家不一樣了》——安東尼·布朗

這本書比較適合即將迎來二胎的家庭，講述的是早上爸爸出去接剛出生的妹妹和媽媽回家，爸爸興奮地告訴小凱“咱們的家要不一樣了”，小凱就對家里所有的東西進(jìn)行了想象，想象中有美好的事物，也有恐怖的事物，啼寶看到變成大猩猩的沙發(fā)、怪獸的眼睛等等，會跟我說害怕，還有水管的尾部變成了蛇尾、踢出去的足球破殼飛出了鳥…安東尼的繪本，永遠(yuǎn)能發(fā)現(xiàn)驚喜。雖然這本書只要針對的是即將迎來第二個生命的家庭，不太適合啼寶，但是啼寶還是很喜歡讀這本書的，畢竟，圖畫處處有驚喜嘛。

《朱家故事》——安東尼·布朗

這本書講述的是一個家庭故事，故事的開始說到了家庭的優(yōu)渥條件法，家里的兩個兒子和爸爸都不懂得家里女主人每天料理家務(wù)的辛苦，經(jīng)過一些事情，最后家里的四個人重新分工，家庭和睦起來。

書中主要是想表達(dá)家庭分工問題，本書運(yùn)用了很多細(xì)節(jié)處理，出現(xiàn)了很多豬的圖案，充滿了幽默和隱喻。啼寶比較喜歡書中的那些豬，他會自己去發(fā)現(xiàn)每一處的細(xì)節(jié)變化，我很少干涉他，雖然這本書已經(jīng)讀了3個月，但是，有的地方那些細(xì)微的變化，他還是沒有發(fā)現(xiàn)。我相信好書是需要翻來覆去看的，等著他自己慢慢去發(fā)現(xiàn)這些小驚喜。

《大衛(wèi)不可以》、《大衛(wèi)上學(xué)去》——大衛(wèi)·香農(nóng)

大衛(wèi)系列主要是作者把自己小時候畫的一些畫，和對小時候的一些回憶，創(chuàng)作的繪本。很明顯他是真的站在孩子的角度在闡述童年生活，孩子們很容易理解，且容易感同身受，個人覺得大衛(wèi)系列作為孩子的入門級繪本非常適合。

《大衛(wèi)不可以》是給啼寶買的第一批繪本，本書內(nèi)容很簡單，孩子很容易理解。讀這本書的時候，啼寶剛過2歲，很多事情還是不理解，偶然有一次我發(fā)現(xiàn)啼寶吃飯的時候，在玩食物，我跟他說“大衛(wèi)，不可以玩食物”，他竟然真的停下來了，并且立馬跟我說“不可以玩食物”，從此之后，真的沒有再玩過食物，至少到現(xiàn)在為止沒有。同樣的事情也發(fā)生在彺墻上亂寫亂畫上，家里被他畫了之后，他自己有一次要讀這本書，翻到第一頁，他跟我說“我也亂寫亂畫了”，我問他“對嗎？”“不對”“以后不畫了，好嗎？”“好”，至今為止就真的沒有再畫過。

《大衛(wèi)上學(xué)去》是我從書店借的，這本書啼寶讀了不到10遍，算是他讀的遍數(shù)非常少的一本了，可能是因?yàn)闆]有去上學(xué)，所以不太理解吧。

《出發(fā)，刷牙小火車》——久保真知子

這本書把牙刷形容成小火車，有嘟嘟嘟、刷刷刷、嗚—的聲音，語言簡單，這本書是一個3歲寶媽推薦給我的。

這本書是作者的處女作，剛開始接觸并且不喜歡刷牙的寶媽，強(qiáng)烈推薦這本書，內(nèi)容簡單，有意思，啼寶大多數(shù)刷牙的時候都會跟我讀里邊的內(nèi)容，雖然到現(xiàn)在為止，啼寶還是不喜歡刷牙，但是至少能做到每天晚上刷牙了。

《牙齒大街的新鮮事》——安娜·魯斯曼

我是為了孩子刷牙，買的這本書，也是一個寶媽推薦給我的，當(dāng)時買回來的時候，啼寶2歲5個月，顯然，這本書的文字?jǐn)?shù)量對于他來說太多了，而且很多故事情節(jié)，他很難理解，所以當(dāng)時一度只能讀前邊幾頁，就要換書讀了。我也沒有管他，換就換，但是他偶爾還是會拿出來讀，聽不下去了就繼續(xù)換書，這樣的過程持續(xù)了2個多月。帶他補(bǔ)過一次牙之后，他突然就整本書讀進(jìn)去了，作為老母親，真的很驚訝他的進(jìn)步，我感覺這本書的文字可能得上萬了。作為過來人，建議這本書不要作為孩子刷牙的啟蒙書，孩子需要時間去理解和接受，但是刷牙這件事真的等不了，必須立即行動。

《是誰嗯嗯在我的頭上》——維爾納霍爾茨瓦特、沃爾夫·埃布魯特

這是一本非常幽默的知識類繪本，作者用一個可愛的小鼴鼠的形象，帶孩子們認(rèn)識各種動物的粑粑。這本書是一個3歲多的寶媽推薦給我的，事實(shí)證明孩子都很喜歡這本書。這本書買回家已經(jīng)四個月了，至今他還是會偶爾拿出來讀，并且，他還會質(zhì)疑書中的一些描述了，比如說書中形容羊的嗯嗯是咖啡色的球，啼寶那天突然告訴我“這不是球，是咖啡色的石頭嘛”，我再仔細(xì)看圖畫，真的更像石頭…

《我不敢說，我怕被罵》——皮姆·范·赫斯特、妮可·塔斯馬

這本書主要講述的是莫伊拉從早上起來就開始犯錯誤，然后不敢告訴爸爸媽媽，然后就是又一個，又一個錯誤，都憋在她心里，最后因?yàn)檫@些錯誤吃不下飯，又把肉偷偷喂給了家里的兩只狗，心情非常糟糕。然后爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)莫伊拉的情況，來問她，她說了出來，爸爸媽媽沒有責(zé)備，反而更擔(dān)心的是莫伊拉的成長。

作為母親的我，真的很喜歡這本書，因?yàn)樾〉臅r候，發(fā)生這種事的時候，我都是被罵的那個。整本書，從開始到結(jié)束都體現(xiàn)了莫伊拉的幸福家庭和爸爸媽媽對她的愛，并且也時刻提醒我們這些父母，怎么去疼愛和教育我們的孩子。當(dāng)然，啼寶也非常喜歡這本書，書中的每一幅畫面都充斥著幸福，我想孩子也能感覺得到，現(xiàn)在啼寶無論我是不是強(qiáng)迫他做了什么事情（比方說必須洗的手之類的），他雖然會不愿意，我也會著急，但是他會告訴我“我不喜歡”。我訓(xùn)他的時候，他會安靜下來告訴我“媽媽，別生氣哈”，然后我會平靜的跟他講事情的原委，希望他能進(jìn)步。不知道這些情況，跟這本書有沒有關(guān)系，但是我真的推薦所有的寶爸寶媽跟孩子一起讀這本書，無論孩子多大了，這本書都適合讀，真的很治愈。會讓孩子明白，無論發(fā)生什么，無論父母怎樣對他，都會一直愛他！

《我喜歡自己》——卡爾森

這本書主要講述的是豬小妹欣賞自己的故事，主要是想建立孩子對自己的自信和遇到困難挫折之后的不斷嘗試。內(nèi)容很簡單，啼寶不是很喜歡讀這本書，可能是不太適合他的年齡了，具體原因我也不太想的出，反正讀的次數(shù)著實(shí)不多。比較吸引他的也就是書里對豬小妹的形容，卷卷的尾巴、胖胖的小腳之類的了。

《花婆婆》——芭芭拉庫尼

這是一本自述類繪本，以作者的一生為主線，教育孩子們?nèi)绾稳ッ鎸θ松臀磥?，個人覺得不太適合這個年齡段的孩子，可能6、7歲的孩子讀起來更能理解她要講述的東西。啼寶到現(xiàn)在為止也只是讀了前幾頁，也能夠記得前兩頁的內(nèi)容，后邊的要不就是不讀了，要不就是睡著了，真正讀進(jìn)去的就是那幾頁而已。我相信會像《牙齒大街的新鮮事》一樣，啼寶會在某一天突然愛上這本書的，會真的在思考他的人生的。作為一個過來人，我希望啼寶可以很早就明白人生的意義，可以盡早規(guī)劃自己的人生，可以找到自己喜歡的且有意義的事，可以活出自己！

《我把媽媽變成了鱷魚》——高科正信、小林美佐緒

這本書有根深蒂固的日本文化，不止體現(xiàn)在故事情節(jié)，也提現(xiàn)在菊千代對媽媽的想象上。買這本書，完全是因?yàn)槲易约?，因?yàn)槲移獠缓?，有的時候難免對孩子發(fā)脾氣，我希望孩子可以通過看這個故事，幫自己想到一個辦法，去面對這么兇的媽媽，畢竟我不想孩子的童年留下什么陰影。沒想到，書拿回家，啼寶非常喜歡，看了很多遍，生活中他也真的用到了。

這本書是啼寶2周半的時候買回來的，買回來后半個月左右，有一次，我著急出去，跟他喊“快點(diǎn)兒”，他自己還在玩他的，并沒有打算行動，嘴里嘮叨著“我把媽媽變成了鱷魚”，哎，真的想哭又欣慰，哭的是，無論我怎么著急，他依然該干啥干啥，并不想理解我的心情，欣慰的是，孩子找到了方式發(fā)泄自己對媽媽的不滿…即使現(xiàn)在多了很多書，他還是會偶爾拿出來讀一下這本，還會經(jīng)常說到里邊的很多詞語來形容我。

《做個騎士不容易》——居雨樂、克勞德·K·杜布瓦

這本書講述的是球球出生就與眾不同，披著盔甲，從幼兒園是小朋友們的中心人物，到上小學(xué)之后被冷落，再到后來遇到和自己一樣與眾不同的小潔，兩個人相知相伴的故事。這本書主要傳達(dá)的是想讓孩子們正確認(rèn)識和接納自己，勇敢做自己，明白每個人都是與眾不同、獨(dú)一無二的，要懂得尊重和欣賞身邊的每一個人。

很喜歡這本書要傳達(dá)的意義，欣賞和尊重是我們一生都要學(xué)的課題。這本書剛拿回來的時候，顯然不是啼寶的菜，可能是因?yàn)樽髡叩膱D畫并不是很精彩，沒有五顏六色，都是用的很柔和的蠟筆顏色，很簡單的繪畫風(fēng)格。但是，過了一段時間，可能是因?yàn)槟嵌螘r間疫情，家里一直沒有新書，他就自己拿出來這本書了，也讀進(jìn)去了，雖然不算特別喜歡，但也不算不喜歡，對于他來說，可能只能算是很平淡的一本繪本吧。這里邊傳達(dá)的意思，希望可以慢慢滲透到他的內(nèi)心，希望他可以做一個發(fā)光的孩子，照亮身邊人。

《一年四季》——艾莎·貝斯蔻

這是一本知識類繪本，主要是想告訴孩子們小時、一天、月份、季節(jié)的意義，坦言說，這本書，我顯然買早了，對于這個年齡的啼寶來說，實(shí)在很難理解。但是在我讀這本書的時候，驚訝于翻譯的厲害，竟然可以把瑞典話翻譯到中文之后，語言竟然那么美，并且有的地方還非常押韻。很多詞語對于啼寶來說太難理解了，但是他偶爾也能讀下來一次，也會問我“媽媽，這個是什么意思”之類的，估計他聽不懂這本書里的幾句話吧。他對書里對小時的描述那一頁比較感興趣，可能是因?yàn)檎Z言比較押韻，他現(xiàn)在能背下來那段話“1和2去散步，3和4二重奏，5和6吃大餐，7和8出門玩，9和10割干草，11、12，哎呦哎呦，顛倒顛倒”。

《小鹿斑比》——菲利克斯·薩爾頓、索菲·勒伯特、庫奇卡

這是一個關(guān)于愛、成長和生命的故事，用小鹿斑比的成長過程影射人的成長過程，讓孩子學(xué)會獨(dú)立。這本書我第一次給孩子完全讀下來以后，默默咽了一下淚水，很感人，作者不僅想要傳達(dá)孩子的成長，還有他對動物與人和諧相處的期盼。但是，啼寶還是一直沒有真正意義的讀下來過這本書，一是因?yàn)槲淖痔啵钱嬶L(fēng)不太像他平時讀的那種風(fēng)格，三是內(nèi)容太深奧，他不理解，但是他還是會偶爾拿這本書讓我讀給他聽，雖然還是讀不了完整的，但是我覺得他最近讀的越來越多了，馬上就要讀進(jìn)去了。未來的時間很多，我會好好陪孩子讀每一本好書，無論他記得多少，無論有沒有用，我只是想把讀書作為陪伴他的一種方式。