第六期20170115~搭乘地鐵游上海(一)

臨近寒假了,孩子們剛考完試,我想讓他們通過(guò)暴走的形式放飛一下心情,同時(shí)也為他們寒假中走訪散落在上海大街小巷的景點(diǎn)做個(gè)準(zhǔn)備,所以設(shè)計(jì)了這一次搭乘地鐵游上海的活動(dòng)。最終六個(gè)孩子分為兩組參加了此次活動(dòng)。每一組完成任務(wù)的過(guò)程詳見(jiàn)二組的美篇記錄。

WINTER STAR的星之旅

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雄鷹隊(duì)~搭乘地鐵上海之旅

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這次的任務(wù)我們不但要求孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成打卡任務(wù)回到終點(diǎn),還要求孩子們?cè)谝?guī)定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中,解決溫飽及必要開(kāi)銷,同時(shí)理清自己的賬目。

最終,Winter Star 踩著交任務(wù)的截止時(shí)間回到了終點(diǎn),完成了基本的四個(gè)打卡任務(wù),并且多完成了兩個(gè)有效打卡。而雄鷹隊(duì)則因?yàn)閷?duì)時(shí)間的預(yù)計(jì)不足,超時(shí)回到終點(diǎn),打卡任務(wù)失敗。從賬目上來(lái)看,除了一個(gè)孩子最終花費(fèi)和剩余的零錢不符,其他的五個(gè)孩子賬目都很清晰。

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回到終點(diǎn),在簡(jiǎn)單的休憩后,重頭戲來(lái)了。我和孩子們一起討論為什么Winter Star能完成挑戰(zhàn),并且超額完成打卡任務(wù)?什么原因造成了Winter Star險(xiǎn)些超時(shí)?而雄鷹隊(duì)挑戰(zhàn)失敗的原因又在哪里呢?如果下一次再舉行這樣的活動(dòng),有哪些地方是可以改進(jìn)的?作為隊(duì)長(zhǎng)如何點(diǎn)評(píng)組員?而作為組員又如何看待自己的隊(duì)長(zhǎng)呢?

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剛開(kāi)始孩子們自我中心的特質(zhì)暴露無(wú)遺,都急著和我分享自己在活動(dòng)中做得出色的,對(duì)團(tuán)隊(duì)有貢獻(xiàn)的地方。而挑戰(zhàn)失敗的小組,也在成員間相互埋汰責(zé)怪。有些小隊(duì)員產(chǎn)生了極大的情緒。隨著引導(dǎo),孩子們慢慢的發(fā)現(xiàn)其他隊(duì)員們的優(yōu)點(diǎn),也回想起活動(dòng)中一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)中決定成敗的一些因素。孩子們通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間把控的重要性稍稍有了一些感悟,這只是剛剛開(kāi)始!好吧,還有翻盤的機(jī)會(huì),期待在第二次的搭乘地鐵游上海活動(dòng)中,孩子們能夠挑戰(zhàn)成功。

由于臨近春節(jié),我們的PART II是有關(guān)于春節(jié)和寒假計(jì)劃的主題。

一起來(lái)分享關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗和故事。

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和爸爸媽媽一起動(dòng)手寫(xiě)春聯(lián)。

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最后再給自己制定一個(gè)寒假計(jì)劃。

我們的孩子真棒,寒假中想做的5件事情:有學(xué)、有玩、有社交。當(dāng)談及需要學(xué)會(huì)至少一種技能時(shí),有2個(gè)孩子不約而同的都說(shuō)要學(xué)做菜。進(jìn)一步分解學(xué)做菜的目標(biāo),他們將通過(guò)每周學(xué)一個(gè)菜的進(jìn)度,最終達(dá)成學(xué)會(huì)5個(gè)菜,并請(qǐng)3-5個(gè)好友來(lái)品嘗,春節(jié)后我們可有口福了。

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這是寒假前最后一次活動(dòng)了,孩子們有點(diǎn)依依不舍。沒(méi)關(guān)系,寒假我們不分開(kāi),我們將通過(guò)線上活動(dòng)”分享我的寒假生活”,保持互動(dòng)和聯(lián)絡(luò)。


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孩子們興致勃勃,馬上下APP,自己建微信群。在此真的非常感謝家長(zhǎng)們的積極配合,給孩子們準(zhǔn)備了智能手機(jī),注冊(cè)了孩子們自己的微信號(hào),安裝了活動(dòng)所需的相關(guān)軟件。通過(guò)此次活動(dòng),家長(zhǎng)們看到了孩子們驚人的學(xué)習(xí)能力,都非常驚訝這些第一次使用百度地圖的孩子們居然上手這么快,加微信、做種子任務(wù),各個(gè)無(wú)師自通。稍有遺憾的是美篇的應(yīng)用還不熟練,以致于沒(méi)有按時(shí)提交任務(wù)報(bào)告。這印證了周洋所說(shuō)的,手機(jī)這個(gè)東西,只要我們引導(dǎo)了正確的“打開(kāi)方式”,它就是孩子們學(xué)習(xí)、生活的好幫手。

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