今天去幼兒園，提交入園申請材料，和幼兒園的兩位老師聊

老師問我，為啥辭掉研究所那么好的工作，在家全職帶娃

關(guān)于這個(gè)問題真的不是一句兩句話能夠說得清楚的，我是這么說的：我現(xiàn)在從事的這個(gè)工作呢，是蒙特索利在家早教，通過線上教學(xué)的方式，幫助媽媽們，可以在家早教

一位老師說，那這挺好呀，在家就把早教做了，工作帶娃兩不誤

一位老師說，沒有必要呀，如果是我的話，我早把孩子送到早教中心了

如果我沒有學(xué)習(xí)蒙特梭利教育，我也一定會(huì)把孩子送早教中心，早教中心專業(yè)呀，還能讓孩子學(xué)習(xí)社交，雖然多花點(diǎn)兒錢，總比在家?guī)?qiáng)多了

學(xué)了蒙氏，才知道，當(dāng)大多數(shù)人都不甘于，讓自己的孩子輸在起跑線上，從小就給孩子做各種智力開發(fā)，背誦，畫畫，音樂什么的

可是，傳承了百年，在西方國家一直被視為，貴族精英教育典型代表的，蒙氏教育，卻在教孩子如何生活

國內(nèi)一線城市，正規(guī)的好的蒙氏幼兒園，月收費(fèi)高達(dá)兩萬，如果你對蒙氏不夠了解，你一定想不到，竟然讓孩子煲雞蛋，剝橘子，掃地擦桌子，吃飯，穿衣，穿鞋子……

總之，你能想到的生活中，方方面面的小事兒，成人能做的事，在蒙氏幼兒園里面，在老師的協(xié)助下，孩子都可以獨(dú)立完成，比如，兩歲的孩子會(huì)擦桌子，拖地板，洗碗

是不是覺得沒有意義，孩子自己大了，就會(huì)了，沒必要教，就拿吃飯來說吧，有的三四歲的小孩，還需要家人喂飯呢，家里人總覺得孩子小，自己吃飯弄的到處都是，還要收拾，孩子大了自己就會(huì)了

你沒想到的是，單單吃飯，既能鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)力，還能鍛煉他的手部精細(xì)動(dòng)作，還是一個(gè)很好的感官活動(dòng)，還能給孩子豐富的觸覺，味覺的體驗(yàn)，而這些都是孩子內(nèi)在發(fā)展所需要的，也是大腦發(fā)育的最好營養(yǎng)

可能有些人，對感官活動(dòng)該不是很了解，我簡單介紹下。蒙特梭利博士認(rèn)為，所有來自智利的無一不是來自感官，可見，想要提高孩子智力，就需要給孩子豐富的感官刺激

感官就是，孩子通過，眼睛看見的，耳朵聽見的，鼻子聞到的，耳朵聽到的，手腳觸摸到的，來認(rèn)識世界，感知世界

越豐富的感官體驗(yàn)，都會(huì)為大腦發(fā)育提供豐富的原材料，我們也都知道，0-6歲，是孩子一生大腦發(fā)育最快的時(shí)期，豐富大肌肉運(yùn)動(dòng)，手部精細(xì)動(dòng)作和感官體驗(yàn)，大腦形成的神經(jīng)連接就越牢固

了解了背后的原理，你是不是也發(fā)現(xiàn)了，最好的早教，就是教會(huì)孩子生活

在蒙氏中，0-3歲養(yǎng)育的重點(diǎn)，幫助孩子完成生理獨(dú)立，可以照顧自己，照顧環(huán)境，還有優(yōu)雅禮儀，3-6歲，幫助孩子完成心理獨(dú)立，在照顧自己的基礎(chǔ)上，還會(huì)照顧他人

你是希望孩子成為一個(gè)，3歲會(huì)背唐詩300首的小學(xué)霸，還是能夠照顧自己的獨(dú)立個(gè)體呢？