? ? 做為一名幼兒教師，我很幸福也很快樂。自己人生價值觀的改變，從做好自己就好，如果可以讓更多的人來參與，學會了分享，開始期望更多的人和我一起努力，一起學習，有了想要影響別人的想法，開始一個人的堅持，只為有一天的改變。我的學習分享讓更多的同仁看到了正能量

? ? 青椒讓我懂得了興趣才是最好的老師。希望每一個學生都能對學習充滿興趣，希望每一個學生的學校生活都能充滿樂趣，也希望每一位老師的教學生涯都是快樂的、充實的、成就感滿滿的。只有這樣，教育才是良性的和有益的。

? ? 青椒不但讓我認識了優(yōu)秀的人，還為我們這些菜鳥提供了分科課程，讓我們學習充電。在分科辣椒藝術(shù)第二課：“鞋手共進”。是非常有意義的一堂課，最大的啟發(fā)是王曉野老師的五不準：1,不準用鉛筆，橡皮，直尺。2,不起稿。3,不修改。4,不演示。5,不走回頭路。想畫什么就畫什么，一氣呵成，將錯就錯。在課上，老師講解了不同鞋的畫法，講了鞋子的結(jié)構(gòu)，還給我們做了演示，要從中間起稿，向四周擴散。很多孩子都從剛開始的不敢畫，到后來的略有小成。都是循序漸進，一步一步走來的。

? ? 有努力，就有開始，對于不善于文字功底的我，在當時，我覺得自己已經(jīng)很了不起了，寫了那么多字，把想說的不愿意表達的都寫了下來，最終以文字的形式存在了簡書里，證明我曾經(jīng)努力著……

? ? ? 教師夢，對于我來說，真的不是偶然，也許，一切早已注定，只是當時的我不愿意接受而已。第一次，我的九宮格故事出現(xiàn)在甘肅教育微信公眾號上，那一刻，我激動不已，努力想做一只破繭的蝶，在我的夢想王國里，翩翩起舞著……我對青椒計劃真的是又愛又恨的。從一開始的討厭到接受再到喜歡。從一開始的什么都不會做不會思考到現(xiàn)在的認真學習認真思考，轉(zhuǎn)變這么大，連我自己都想不到。現(xiàn)在的我還是什么都不會都是需要不斷的學習成長的階段，因為對青椒的態(tài)度就發(fā)現(xiàn)自己是多么的不成熟，不上進的一個人了。青椒計劃讓我徹底的認識了我自己?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)希望不算太晚，我會努力加油的！ 當你心中懷有希望，那么便處處都是希望！說實話面對全新的事物確實有太多的壓力，但我深深的明白機會時留給有準備的人的，看到這個大家庭里的家人們都如此努力，我怎么可以無動于衷呢？就像時老師所說的：“你能，我不行，只要我想，我就能！”所以從前期的彩虹花和閱讀種子教師的招募以及后來的時光手帳的建立，我都在不懈的努力，在時老師悉心的指導和小伙伴熱情的幫助下，我不斷的進步著，讓人甚感欣慰！

? ? ? 總之，我的青椒之旅收獲滿滿！不僅聽了來自北師大許多教授和大碗講座，而且有全國網(wǎng)絡名師傳授的網(wǎng)絡實踐經(jīng)驗之談，更有互加團隊領(lǐng)導、小伙伴和全國各地青椒們傾心相伴。在今后的工作中我會更加努力，做最好的自己。