? ? ? ? 今年暑假我參加了興成長計劃第二季閱讀提升班的學(xué)習(xí)，從時老師娓娓動聽的講述閱讀對孩子們學(xué)習(xí)的重要性和必要性，到閆學(xué)校長講述繪本閱讀和孩子們的成長關(guān)系，讓我清醒的意識到閱讀是一個人一生都必讀的教科書。它可以改變一個人的氣質(zhì)，檢查一個人文學(xué)修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)，培養(yǎng)想象力，表達(dá)能力，提高語文素養(yǎng)，好處多多。本學(xué)期由于工作需要，我擔(dān)任一年級班主任工作，多年來一直教中高年級語文數(shù)學(xué)，看到許多孩子到了高年級閱讀能力還很差，有些文章讀不懂，有些問題不會解答，我很著急，有時候認(rèn)為這都是低年級沒有打好基礎(chǔ)的原因，今年我教一年級，就想讓孩子們從現(xiàn)在開始愛上閱讀，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，所以，我特制定此閱讀計劃，以便幫助孩子們更好的完成閱讀內(nèi)容。

一，指導(dǎo)思想：

? ? ? 為了拓寬學(xué)生的知識面，我班本學(xué)期開展班級讀書活動，通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書！

二，讀書目標(biāo)：

? ? ? 每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書夢給自己帶來快樂。

三，活動對象：

一年級學(xué)生

四，讀書計劃開展方式：

1，完善“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶一本繪本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員，認(rèn)真管理，制定借書制度，讓學(xué)生按照要求進(jìn)行讀書活動。做到借書有秩序，有借有還，再借不難的規(guī)則。

2，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童喜聞樂見的兒歌，童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦，積累，豐富學(xué)生的詞匯量，擴(kuò)大知識面。

3，指導(dǎo)學(xué)生每天堅持課外閱讀，并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，每周一篇童話，一首兒歌，一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班級向同學(xué)們介紹自己看過的新書，好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍。

4，讓家長也來參與到閱讀的行列中來，家長伴讀，成立家校聯(lián)合體，形成良好的讀書氛圍，讓家長成為讀書型父母，在家長會上向家長介紹讀書計劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

? ? 以上就是我制定的一年級閱讀計劃，希望我和家長們共同攜手，經(jīng)過一年的努力讓孩子們愛上閱讀，愛上語文，我相信，孩子們一定不會辜負(fù)我和家長們的希望，在閱讀中有所收獲，堅持就是勝利，堅持終將美好。