這張照片并非來自網(wǎng)絡(luò)，而是我的老師自己照的一張照片，這是我們老師所用的“手機(jī)支架”，起初我最先看到這種自制手機(jī)支架是在微博上，當(dāng)時(shí)看到這樣的照片說實(shí)話沒有什么感受，畢竟這不是我的老師，翻了翻評(píng)論，有人笑，有人表示對(duì)老師的敬業(yè)認(rèn)真感動(dòng)點(diǎn)贊。
但今天我真的被感動(dòng)到了，早晨上課的時(shí)候因?yàn)橐v的內(nèi)容很難，公式的推導(dǎo)過程很復(fù)雜，用PPT講課直播很難讓我們理解，于是老師在紙上邊寫邊講，當(dāng)時(shí)我就好奇在家是怎樣實(shí)現(xiàn)這樣投屏的呢。
下了課我的疑惑解答了，從照片中看到老師準(zhǔn)備了兩種顏色的筆，支架用一個(gè)不知道是風(fēng)扇還是掛燙機(jī)以及衣架組成，上面纏滿了膠帶，衣架上面還有很多的架子，這個(gè)裝置很復(fù)雜看不懂，但是我知道老師為了弄這個(gè)應(yīng)該弄了很長(zhǎng)時(shí)間，但我更知道他做的這一切都是為了能夠讓我們更好的學(xué)到知識(shí)，在一張桌子上面兩張白紙，紙上寫滿了過程，把紙當(dāng)黑板，兩支筆當(dāng)粉筆，但是這樣的教室沒有學(xué)生，我們?cè)谄聊磺奥犂蠋熤v課，所以這樣的課堂少了互動(dòng)。
老師習(xí)慣性的講到一些地方提問停頓，停頓了兩秒鐘又繼續(xù)自己回答了自己的問題，他在等我們回應(yīng)。
網(wǎng)課和實(shí)體課有很大的區(qū)別就是互動(dòng)少了很多，我們也不能及時(shí)反饋給老師我們的學(xué)習(xí)情況，這是學(xué)生想的，可老師呢，沒有學(xué)生的回應(yīng)，自己干巴巴的講，可是還要營(yíng)造出在課堂的那種氛圍。
我們很多時(shí)候都是為自己想的多，而少了換位思考，作為學(xué)生的我們大部分盼著開學(xué)，說在家不適合學(xué)習(xí)，不喜歡聽網(wǎng)課，作業(yè)有不會(huì)的不能及時(shí)的問。
可我們很少有人想過老師，他們有的很多人根本不會(huì)用那些APP，不會(huì)直播，在網(wǎng)絡(luò)上批改作業(yè)困難可想而知，他們不知道屏幕前的學(xué)生學(xué)的怎么樣，于是一次次發(fā)問卷調(diào)查，然后不斷改變自己的講課方法，準(zhǔn)備了自己錄制的視頻還準(zhǔn)備了幾個(gè)APP直播就怕網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題，手機(jī)電腦來回轉(zhuǎn)化應(yīng)用，有個(gè)老師和我們說：“同學(xué)們，你們是不是現(xiàn)在特別想開學(xué)啊，老師也想啊，我現(xiàn)在兩個(gè)手機(jī)一個(gè)電腦來回轉(zhuǎn)”。
為這樣的老師點(diǎn)贊，為他們的敬業(yè)點(diǎn)贊。
但是，面對(duì)有些老師我們真的有太多太多的無奈，不直播，直接讓學(xué)生看視頻，更甚至有的老師讓學(xué)生看的視頻是從網(wǎng)上找的，有的視頻聲音嘈雜聽不清里面的內(nèi)容，更甚至有奇葩老師在群聊中發(fā)消息講課，面對(duì)這些老師，都已經(jīng)無力吐槽了。
他們這樣也是做到了停課不停學(xué)了，沒錯(cuò)，學(xué)生也在學(xué)習(xí)，只不過是自學(xué)而已。
網(wǎng)課在這一段時(shí)間里經(jīng)常上熱搜，有各式各樣的奇葩學(xué)生，也有被各式各樣的“奇葩”老師感動(dòng)。
前幾天人們被河南洛寧的一個(gè)小女孩打動(dòng)，照片中一束昏暗的光，一張破爛的桌子，還有一個(gè)寒冷的角落里面有兩個(gè)身影，女孩因?yàn)橐暇W(wǎng)課家里沒有網(wǎng)絡(luò)所以到村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，父親在旁陪同，有網(wǎng)友評(píng)論說這是現(xiàn)代的“鑿壁偷光”，因?yàn)榕?duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我們感動(dòng)。
而聚焦到老師們身上都是“上網(wǎng)課的老師有多可愛”“上網(wǎng)課的老師有多拼”“老師當(dāng)主播，老師崩潰了”還有“老師上網(wǎng)課的翻車現(xiàn)場(chǎng)”，有時(shí)候里面是學(xué)生對(duì)老師的有那么一絲的嘲笑，有人說隔著屏幕都能感受到老師的尷尬，其實(shí)我想老師是無奈吧，他們不想當(dāng)主播，沒當(dāng)過主播忘記關(guān)美顏上熱搜了，有時(shí)候沒有關(guān)麥，家里的孩子在那吵鬧被學(xué)生聽到，學(xué)生哈哈哈大笑。
停課不停學(xué)其實(shí)還是首先想到的是學(xué)生，就像體育老師也在拼命直播，家里沒有道具于是用盡各種方法，教學(xué)是小，更多的是想讓學(xué)生能夠在家也能多多鍛煉身體吧。
因?yàn)橐咔檫@次網(wǎng)課的出現(xiàn)很多人開始思考傳統(tǒng)上課教育方式的好壞，但是不可置否，無論何時(shí)我們都不能忘記感謝那些敬業(yè)的老師，敬業(yè)是在什么樣的課堂都能體現(xiàn)出來的，學(xué)生也能看出來的，他們的初心很簡(jiǎn)單，把學(xué)生教好，無論是知識(shí)上還是做人方面。
不知道還要上多長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課，但我想說無論如何都要好好珍惜為了每一堂網(wǎng)課認(rèn)真準(zhǔn)備的老師們，因?yàn)樗麄円彩菓?zhàn)役時(shí)期的英雄。
于漪說：教師生涯最大的事，就是“一個(gè)心眼為學(xué)生。
從這次網(wǎng)課更加的體會(huì)到了老師的敬業(yè)與否，向那些敬業(yè)的老師致敬，感謝他們。
