《學(xué)習(xí)力：顛覆職場(chǎng)學(xué)習(xí)的高效方法》
系統(tǒng)、高效、實(shí)用！彌補(bǔ)學(xué)校未教給你的跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)能力，助你職場(chǎng)成功；同時(shí)還原真實(shí)的場(chǎng)景案例，讓你快速掌握系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的秘籍；
一套顛覆職場(chǎng)學(xué)習(xí)的高效方法，讓你成為真正有價(jià)值的知識(shí)變現(xiàn)者！多位公司老板、互聯(lián)網(wǎng)巨頭高管、知名外企經(jīng)理人、名校教授聯(lián)袂力薦。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
有很多要學(xué)的內(nèi)容，但工作忙得沒(méi)時(shí)間學(xué)，怎么辦？
工作了很多年，但知識(shí)支離破碎不成體系，怎么辦？
想轉(zhuǎn)行，但又缺少工作必需的知識(shí)和技能，怎么辦？
《學(xué)習(xí)力：顛覆職場(chǎng)學(xué)習(xí)的高效方法》給你一套適合你的職場(chǎng)學(xué)習(xí)方法，幫你搭建系統(tǒng)的個(gè)人知識(shí)體系，讓你輕松學(xué)會(huì)各種技能，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)崗位能力提升，快速適應(yīng)一份新工作，或者轉(zhuǎn)入一個(gè)新行業(yè)。
作者簡(jiǎn)介
王世民
深圳爾雅CEO，YouCore創(chuàng)始人，知乎專(zhuān)欄“框架的力量”作者。著有《學(xué)習(xí)力》《思維力》《個(gè)體賦能》等書(shū)。
人生迄今沒(méi)有什么 “壯舉”，但還算會(huì)學(xué)習(xí)，因此得以團(tuán)隊(duì)zui小的年齡，分別領(lǐng)導(dǎo)過(guò)IBM成長(zhǎng)型企業(yè)管理咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)、HP華南區(qū)管理咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)。
繆志聰
YouCore產(chǎn)品總監(jiān)，Linkedin專(zhuān)欄作家?！秾W(xué)習(xí)力》《個(gè)體賦能》合著者。
不僅擅長(zhǎng)學(xué)——高二即被保送南京大學(xué)的學(xué)霸；
而且擅長(zhǎng)教——幫你將復(fù)雜學(xué)習(xí)內(nèi)容拆解得條理清晰，易于上手。
精彩書(shū)評(píng)
中國(guó)人的職業(yè)素質(zhì)zui需要“西化”的三點(diǎn)：同理心、批判性思維和創(chuàng)造力。其中，修煉批判性思維，我推薦閱讀這本書(shū)，以及作者的另一本書(shū)《思維力》。
——陳果 IBM咨詢(xún)事業(yè)部零售行業(yè)董事總經(jīng)理
跟一般的職場(chǎng)人士相比，管理咨詢(xún)顧問(wèn)之所以更容易在職場(chǎng)上跨越式升遷，更自由地在多個(gè)行業(yè)間跨界，一個(gè)zui核心的訣竅就是會(huì)學(xué)習(xí)，尤其是面向職場(chǎng)的學(xué)習(xí)?！秾W(xué)習(xí)力》這本書(shū)很好地提煉出了這套職場(chǎng)學(xué)習(xí)方法，體系完整，全面落地。
——倉(cāng)梓劍 鏈家旗下愿景集團(tuán)CEO
學(xué)習(xí)力是職場(chǎng)致勝的關(guān)鍵。在信息爆炸的時(shí)代，要學(xué)的內(nèi)容太多。但是，如何吸收并內(nèi)化？利用書(shū)中的拆解技巧，你的內(nèi)力可迅速提升，強(qiáng)化職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
——陳輝遠(yuǎn) IBM咨詢(xún)事業(yè)部制造業(yè)副總經(jīng)理
顧問(wèn)三大能力：理解深，學(xué)習(xí)快，總結(jié)準(zhǔn)。前一本書(shū)《思維力》說(shuō)明了高效思維的方法，這本《學(xué)習(xí)力》說(shuō)明了如何高效學(xué)習(xí)的方法，我推薦。
——華明勝 埃森哲數(shù)字服務(wù)董事總經(jīng)理
學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，有了方法，態(tài)度會(huì)越來(lái)越好。
——吉永 歌爾集團(tuán)副總裁
社會(huì)的高速發(fā)展要求人不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。我工作了近20年，還要不斷補(bǔ)充新的知識(shí)?！秾W(xué)習(xí)力》提供了非常實(shí)用的高效學(xué)習(xí)方法，使我受益匪淺。學(xué)習(xí)力的提升是“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)，它能讓我們的學(xué)習(xí)從以知識(shí)為本到以人為本飛躍。
——林建武 清華大學(xué)金融工程教授
現(xiàn)代大學(xué)科系領(lǐng)域過(guò)于細(xì)分，造成在校學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，進(jìn)入職場(chǎng)卻不能快速即戰(zhàn)。本書(shū)有效銜接大學(xué)沒(méi)教的職場(chǎng)跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)能力，讓所有科系的畢業(yè)生都能自信面對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。
——林博文 臺(tái)灣大學(xué)管理教授、臺(tái)灣大學(xué)國(guó)際產(chǎn)學(xué)中心主任
與世民總相識(shí)于多年前，緣于公司的一個(gè)咨詢(xún)項(xiàng)目推進(jìn)受阻，更換幾任項(xiàng)目經(jīng)理都未達(dá)成目標(biāo)。年輕且無(wú)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的世民總作為外聘顧問(wèn)加入后，快速找到了問(wèn)題根源并制訂了解決方案，幾近擱淺的項(xiàng)目終于順利完成。對(duì)此，除了欽佩有加、印象深刻，我也一直希望探尋讓一個(gè)人擁有如此驚人的學(xué)習(xí)及解決問(wèn)題能力的秘訣?，F(xiàn)在，《學(xué)習(xí)力》這本書(shū)以職場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)的理論推演、系統(tǒng)的歸納總結(jié)，以及詳盡的實(shí)施路徑與方法給出了全部答案。
——李傳玉 嘉年資本董事長(zhǎng)
從“知道”到“做到”，有方法、有路徑，少點(diǎn)摸索，典范學(xué)習(xí)！
——淑貞 盟亞企業(yè)管理公司CEO
37年的教育經(jīng)驗(yàn)，體制內(nèi)的教育沒(méi)有一套有效的“學(xué)習(xí)”方法。沒(méi)想到在這本書(shū)中，我看見(jiàn)了。
——伍必中 中華海峽兩岸教育聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)
做顧問(wèn)許多年了，我覺(jué)得這行業(yè)zui強(qiáng)的就是借由多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)提供系統(tǒng)化解決問(wèn)題的方法?！秾W(xué)習(xí)力》這本書(shū)提供了快速系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的秘籍。
——楊蓮英 埃森哲互聯(lián)網(wǎng)高科技行業(yè)董事總經(jīng)理
這本書(shū)是我見(jiàn)過(guò)闡述“學(xué)習(xí)能力”提升的*好的一本書(shū)，它不僅講述了知識(shí)定位，還清晰地描述智慧的過(guò)程：覺(jué)知+覺(jué)悟！相信本書(shū)能給你帶來(lái)大的補(bǔ)益！
——張德琪 順豐集團(tuán)副總裁
認(rèn)識(shí)世民先生已有數(shù)年。世民先生給我的印象是一位充滿激情、極富感染力的管理者，他總是能抓住事物的本質(zhì)，切中關(guān)鍵點(diǎn)并尋求到*佳解決方案。感謝世民先生將在“學(xué)習(xí)力”方面多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享給大眾，推動(dòng)個(gè)體與社會(huì)的進(jìn)步，讓更多人能夠更清晰地完善學(xué)習(xí)能力的建設(shè)！
——周小波 華潤(rùn)集團(tuán)五豐農(nóng)產(chǎn)品（深圳）有限公司總經(jīng)理
目錄
第1部分 職場(chǎng)學(xué)習(xí)的三大策略
第1章 三大學(xué)習(xí)策略之一：功利性學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)不再難以堅(jiān)持 2
第1節(jié) 大腦是一個(gè)有缺陷的學(xué)習(xí)器 3
第2節(jié) 用功利性學(xué)習(xí)彌補(bǔ)大腦學(xué)習(xí)的缺陷 5
第3節(jié) 簡(jiǎn)單三步做到功利性學(xué)習(xí) 7
第2章 三大學(xué)習(xí)策略之二：搭好框架，兩年抵上十年 12
第1節(jié) 經(jīng)驗(yàn)是如何在大腦中形成并影響大腦的 12
第2節(jié) 知識(shí)體系建構(gòu)的水平，直接決定了你的認(rèn)知水平 16
第3節(jié) 構(gòu)建高質(zhì)量的三層次個(gè)人知識(shí)體系框架 18
第3章 三大學(xué)習(xí)策略之三：做到可遷移，任何工作都輕松上手 25
第1節(jié) 做不到知識(shí)和技能遷移的人，很大概率會(huì)被社會(huì)淘汰 25
第2節(jié) 怎樣才算具備知識(shí)與技能的遷移能力 27
第3節(jié) 三大方法大大提升知識(shí)和技能的可遷移性 28
第2部分 上手即用的五類(lèi)學(xué)習(xí)技巧
第4章 五類(lèi)學(xué)習(xí)技巧之一：搜索技巧，任何資料一搜就有 36
第1節(jié) 搜索引擎使用技巧，讓搜索更高效 36
第2節(jié) 常用網(wǎng)站資源介紹，搜索引擎外的寶藏 69
第3節(jié) 確定精準(zhǔn)的關(guān)鍵詞，讓搜索結(jié)果又全又準(zhǔn) 79
第5章 五類(lèi)學(xué)習(xí)技巧之二：閱讀技巧，徹底提高閱讀水平 83
第1節(jié) 四大閱讀理念，不只讀得快，更能記得深、用得好 84
第2節(jié) 閱讀目的不同，最佳的閱讀方式就不同 86
第3節(jié) 整體閱讀，30分鐘讀完一本書(shū) 87
第4節(jié) 多重閱讀，用更少的時(shí)間徹底吸收一本書(shū)的精華 97
第5節(jié) 主題閱讀，一天讀完上百份資料 105
第6章 五類(lèi)學(xué)習(xí)技巧之三：理解技巧，讓知識(shí)掌握得更好 111
第1節(jié) 四類(lèi)不同的知識(shí) 111
第2節(jié) 事實(shí)性知識(shí)的記憶技巧，助你過(guò)目不忘 113
第3節(jié) 概念性知識(shí)的三個(gè)自問(wèn)，幫你徹底理解 114
第4節(jié) 程序性知識(shí)的三個(gè)步驟，上手又快又好 122
第7章 五類(lèi)學(xué)習(xí)技巧之四：積累技巧，讓每一次學(xué)習(xí)都充分沉淀 130
第1節(jié) 收藏技巧，打造個(gè)人知識(shí)倉(cāng)庫(kù) 130
第2節(jié) 筆記技巧，記錄屬于自己的內(nèi)容 138
第3節(jié) 組織技巧，打造個(gè)人知識(shí)體系 152
第8章 五類(lèi)學(xué)習(xí)技巧之五：應(yīng)用技巧，一學(xué)就會(huì)，越用越好 162
第1節(jié) 最簡(jiǎn)應(yīng)用 162
第2節(jié) 自然重復(fù) 180
第3部分 各類(lèi)技能學(xué)習(xí)的應(yīng)用演示
第9章 程序性認(rèn)知技能的學(xué)習(xí)方法 190
第1節(jié) 程序性認(rèn)知技能的特點(diǎn)和誤區(qū) 190
第2節(jié) 程序性認(rèn)知技能的四個(gè)學(xué)習(xí)步驟 192
第10章 程序性認(rèn)知技能學(xué)習(xí)示例：一天上手商務(wù)PPT制作 198
第1節(jié) 步驟1 基本了解 198
第2節(jié) 步驟2 簡(jiǎn)單入門(mén) 206
第11章 理解性認(rèn)知技能學(xué)習(xí)方法 216
第1節(jié) 理解性認(rèn)知技能的特點(diǎn)和誤區(qū) 216
第2節(jié) 理解性認(rèn)知技能的學(xué)習(xí)步驟 217
第12章 理解性認(rèn)知技能學(xué)習(xí)示例：快速掌握商業(yè)模式設(shè)計(jì) 227
第1節(jié) 步驟1 挑選框架 227
第2節(jié) 步驟2 生搬硬套 230
第3節(jié) 步驟3 質(zhì)疑改進(jìn) 235
第13章 行為技能的學(xué)習(xí)方法 242
第1節(jié) 行為技能的學(xué)習(xí)要點(diǎn) 242
第2節(jié) 行為技能的學(xué)習(xí)步驟及舉例 244
第14章 綜合運(yùn)用：如何快速切入一個(gè)新行業(yè)或新領(lǐng)域 251
第1節(jié) 需要避開(kāi)的三大陷阱 251
第2節(jié) 進(jìn)入一個(gè)新行業(yè)或新領(lǐng)域的五大學(xué)習(xí)步驟 254
第3節(jié) 應(yīng)用示例：三個(gè)月如何從運(yùn)營(yíng)小白成長(zhǎng)為互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)總監(jiān) 260
參考文獻(xiàn) 274
