“學(xué)習(xí)可以隨時隨地進行：工作中或私人生活中。而無論在哪里，學(xué)習(xí)都永無止境，正可謂終身學(xué)習(xí)?！啊督K身成長》布什·霍爾菲爾德·卡特琳
這句話告訴我們：當學(xué)生準備好了，老師就會出現(xiàn)。隨時隨地，都可以讓自己學(xué)到東西。
子曰：三人行必有我?guī)煛?/p>
在《終身成長》這本書中，作者對職場學(xué)習(xí)的必要性和重要性做了論述，保持終身成長的基礎(chǔ)就是終身學(xué)習(xí)，而終身學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)不斷變化的職場需要，讓自己具備職場競爭力的重要前提。
在終身學(xué)習(xí)這個過程中，明確自己的學(xué)習(xí)目標，帶著目標學(xué)習(xí)是成人學(xué)習(xí)首先要做的。
目標首先能解決學(xué)習(xí)動力的問題，其次也需要在達成目標的過程中，有清晰的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)策略是為了在學(xué)習(xí)中遇到阻力、遇到情緒不佳或者缺乏熱情，用明確具體的方法提醒自己可以怎么做。
這里我不由得想到家里的兩位長輩面對微信時的表現(xiàn)。
其中一位長輩，因為和自己的孩子相隔兩地，特別希望通過微信經(jīng)常聯(lián)系孩子，也可以通過微信朋友圈關(guān)注孩子的生活。有了這樣的目標，學(xué)起來盡頭十足，經(jīng)常在琢磨圖片怎么發(fā)，怎么下載表情包，怎么語音轉(zhuǎn)文字，怎么截圖，怎么發(fā)紅包……還經(jīng)常教和她差不多的人學(xué)習(xí)怎么用微信。
另一位長輩，雖然也和孩子相隔兩地，也希望能經(jīng)常聯(lián)系孩子，但他覺得打電話很方便，電話不行還能發(fā)短信，而微信發(fā)圖片還要去申請個流量包，覺得很麻煩，所以這些障礙讓他一直都只通過電話和短信聯(lián)系孩子。但是他的孩子，越來越覺得每次打電話就那么幾句話，而且很多時候他給孩子打電話都不分時間，經(jīng)常在開會工作的時候打，于是就不怎么接電話，短信也幾乎不看，導(dǎo)致聯(lián)系漸漸很不通暢，也就變少了。萬般無奈之下，才開始學(xué)習(xí)使用微信，但是僅限于發(fā)語音。
那么這樣的兩個老人，他們的晚年生活和社會之間的聯(lián)系緊密程度，可想而知，一個緊跟時代變化，有了新的工具讓她獲得很多信息，可以保持一種時代感，另一位，拒絕變化，也就離時代越來越遠了。
職場中也一樣，自從居家辦公成為常態(tài)以來，我們也在學(xué)習(xí)很多的新工具、新的開會方式、討論方式，能讓工作順利開展。無論愿不愿意，都在被工作方式的變化推著改變，但是更主動地改變，就會收獲不一樣的機會和見識。
就拿培訓(xùn)師這個行業(yè)來說，線上培訓(xùn)已經(jīng)成為培訓(xùn)中占很大比例的方式，如果一個培訓(xùn)師至今都沒有學(xué)習(xí)過在線培訓(xùn)，沒有及時更新自己的培訓(xùn)方式，那么幾乎就可以認為，ta離失業(yè)不遠了。
終身學(xué)習(xí)，終身成長，我們無法影響和決定環(huán)境，但我們可以通過快速學(xué)習(xí)，改變自己，適應(yīng)變化，獲得可持續(xù)發(fā)展的機會。
