理解，尊重。

這兩個(gè)詞說(shuō)有多容易，做起來(lái)就有多難。人們總是說(shuō)，你要理解我，你不尊重我。

首先換位思考就比較難，自己是孩子的時(shí)候，不想被嚴(yán)厲苛責(zé)，不想被嚴(yán)格要求，不想被父母逼著做這做那，討厭父母的一些行為習(xí)慣一些做法，如果自己做了父母，絕對(duì)不會(huì)像他們那樣?，F(xiàn)在的我有了孩子，卻偷偷的慢慢的變成了我當(dāng)初討厭的父母的樣子，容易發(fā)脾氣，嘮叨，不尊重孩子的選擇，不理解他的苦惱、頑皮，強(qiáng)迫他多吃飯，強(qiáng)迫他額外多讀書(shū)寫(xiě)字…孩子肯定像當(dāng)初的我一樣討厭他的父母。其次就是每個(gè)人社會(huì)經(jīng)歷、家庭生活、學(xué)習(xí)教育，各種的不同經(jīng)驗(yàn)就讓每個(gè)人對(duì)同一件事的想法看法不同。這就是世界觀，價(jià)值觀。

不強(qiáng)加自己的想法于他人，“已所不欲勿施于人”。

不以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求別人。不急于講道理，爭(zhēng)辯自己的正確，對(duì)于不理解不同的行為做法，多溝通持保留意見(jiàn)就好，可以求同存異。

不要帶著有色眼鏡看人，不要看不起別人，覺(jué)得自己高人一等，區(qū)別對(duì)待人事物，對(duì)事物存在偏見(jiàn)，對(duì)人事物妄下結(jié)局，輕易地貼標(biāo)簽下定義，這就需要我們善待他人，多讀書(shū)多經(jīng)歷多體驗(yàn)不同層次人的生活，多方面多渠道的全面了解一個(gè)人，一件事情的前因后果，清楚了明了了再商量，討論，再?zèng)Q定。

更不要因?yàn)閯e人的想法做法，達(dá)不到自己的要求標(biāo)準(zhǔn)，就立刻爭(zhēng)辯爭(zhēng)論滔滔不絕地講道理，就立刻當(dāng)面批評(píng)指責(zé)，抱怨，就陰陽(yáng)怪氣冷嘲熱諷打擊刺激，這樣做只會(huì)激化矛盾，使“局勢(shì)”“狀態(tài)”“氛圍”緊張白熱化不利于解決問(wèn)題，這就要求我們放低標(biāo)準(zhǔn)要求，或者自己去整改，幫扶引導(dǎo)他人整改，雙方坐下來(lái)冷靜以后再說(shuō)。

每個(gè)人都希望自己被重視，被理解，被尊重，被認(rèn)可，被肯定，被認(rèn)同。見(jiàn)面打招呼，記住他的名字，及時(shí)回應(yīng)別人的問(wèn)題對(duì)話，分場(chǎng)合的合理稱呼，端茶倒水，（當(dāng)然不是北卑躬屈膝！阿諛?lè)畛校~媚）等等……讓人感覺(jué)到他在你心里的重要性，得到歸屬感，就會(huì)有幸福體驗(yàn)。