? ? 我是來自興成長(zhǎng)4班的劉亞芝，是吉林省榆樹市向陽中學(xué)一名普通的農(nóng)村女教師。今年暑假，很榮幸能夠參加“2019興成長(zhǎng)計(jì)劃”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在CCtalk平臺(tái)上聽名師講課，和全國各地的優(yōu)秀教師一起學(xué)習(xí)。我加入的興成長(zhǎng)4班是教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班。從教20余年，越來越發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的方法也一直在改變，老師更需要時(shí)刻充電、與時(shí)俱進(jìn)，我雖身為老師，但實(shí)則也是個(gè)學(xué)生。
? ? 通過這一個(gè)月的信息化培訓(xùn)，我越來越臣服于互聯(lián)網(wǎng)的巨大力量，它使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)信息化時(shí)代，如果你不做出改變積極的去擁抱進(jìn)步，那么一定會(huì)在歷史的車輪下被淘汰。舉個(gè)小例子，從前我們出遠(yuǎn)門要帶大筆的現(xiàn)金，匯款要去銀行排隊(duì)，而現(xiàn)在只需要一部手機(jī)就可以完成付款、轉(zhuǎn)賬等一系列操作，方便快捷又安全。信息化時(shí)代在教學(xué)當(dāng)中也有很大的貢獻(xiàn)，通過這1個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的感觸頗深。
? ? 時(shí)代的進(jìn)步在課堂教學(xué)當(dāng)中就有很大的體現(xiàn)，以前我們用黑板和粉筆教學(xué)，現(xiàn)在傷手傷肺的粉筆黑板早已被替換成了可擦的馬克筆和白板，班級(jí)里面也都配有多媒體教學(xué)設(shè)備。多媒體教學(xué)給老師和孩子們提供了無限的學(xué)習(xí)資源，身在吉林的小鎮(zhèn)上就可以聽到長(zhǎng)春、北京等大城市的名師講課，可以共享與大城市的孩子們一樣的學(xué)習(xí)資料。我一定會(huì)抓住這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、努力學(xué)習(xí)，更好的利用信息化技術(shù)給孩子們帶來更加精彩的課堂。
? ? 第一節(jié)課王子老師給我們分享了訊飛快讀、聆誦、手繪微課、小年糕、AI聽寫、聽寫我?guī)兔?、小打卡，等多個(gè)微信小程序，這些小程序易學(xué)、易用、方便、省時(shí)，能夠有效解決工作中的實(shí)際問題，提高效率，減輕工作強(qiáng)度,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。一個(gè)小時(shí)的課，我都在認(rèn)真的聽，認(rèn)真的記，這些小程序都是我聽所未聽、聞所未聞、見所未見的，我用微信也好多年了，認(rèn)為這就是個(gè)聊天軟件，多用于聊天和朋友圈，從沒想過用它來學(xué)習(xí)，更沒想過用于課堂教學(xué)，這次學(xué)習(xí)真是開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。
? ? 在平常的教學(xué)過程中，ppt是我比較常用的教學(xué)手段，但以前我只是根據(jù)教學(xué)需要選擇課程配套的ppt進(jìn)行簡(jiǎn)單修改，沒有進(jìn)行過深入的研究，梁校長(zhǎng)通過案例分析讓我知道了ppt的魅力。首先必須了解教學(xué)PPT的三大功能，即：情境創(chuàng)設(shè)、化抽象為直觀、交互練習(xí)；其次是要了解制作PPT的三大步驟，理解，構(gòu)思，制作。梁校長(zhǎng)對(duì)于ppt的細(xì)致講解讓我收獲頗豐，我對(duì)自己以前的ppt進(jìn)行了修改，在實(shí)踐中取得進(jìn)步。
? ? 感謝互加計(jì)劃，讓我足不出戶就可以學(xué)習(xí)多種多樣的知識(shí)，與全國各地優(yōu)秀的教師一起交流學(xué)習(xí)。我相信只要我有一顆上進(jìn)且熱愛學(xué)習(xí)的心，就一定能夠掌握各種各樣的信息化教學(xué)手段，改進(jìn)自己的教學(xué)模式，我一定會(huì)帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)步！
