前些日子有位朋友讓我給她遇到的問題出主意，大概經(jīng)過就是她的外孫剛剛學下棋兩個多月，去參加象棋對抗賽，因為沒發(fā)揮好被淘汰了。出來的時候孩子很不開心，外婆覺得這說明他還是很在意這場比賽的，媽媽開導他幾句，他卻一撇嘴，說我不生氣，我不是小肚雞腸的。最后總結(jié)，這孩子你鼓勵他吧，說輸了沒關(guān)系，他就是這樣無所謂，你批評他吧，他就急，找各種理由，或者發(fā)脾氣。她的問題是：家長應該如何對待孩子的失利？

首先，需要對待孩子失利的是孩子自己，而不是家長。

家長讓孩子學棋的目的是什么？我想應該很少有家長是想讓孩子成為一名職業(yè)棋手或者長大后以下棋為生，那么目的無非就是鍛煉孩子的思維、培養(yǎng)孩子的興趣愛好、讓孩子能夠靜下心來、改善孩子好動的性格等等。其實下棋還有一種不同于其他的興趣愛好的作用，那就是可以讓孩子“看淡輸贏”，能夠讓孩子在不斷的輸了又贏、贏了又輸?shù)倪^程中變得內(nèi)心強大，不但經(jīng)得住打擊，還有越戰(zhàn)越勇的信心。

無論想讓孩子擁有什么樣的好品質(zhì)，都不是一蹴而就的，這其中的輸贏得失需要孩子自己去慢慢消化、去慢慢體會，不是一次輸贏就能徹底參透，更不是誰勸說一句就能茅塞頓開，孩子需要更長的時間，也需要更多的經(jīng)歷，在時間和經(jīng)歷中自己慢慢的磨練和成長，這一切的一切，都是孩子自己的事情，家長再怎么著急都沒有用，不如就放心讓孩子自己去感受和體會。

家長如果想勸說孩子，當然也沒有問題，可以鼓勵、可以疏通，坦然地勸勸就行了，不想勸也沒關(guān)系，孩子自己就能想通和慢慢習慣，千萬不要以為自己的勸說就是孩子的救命稻草，沒有的事，心靈的成長只能是自己。但是有一點要注意，千萬不要打擊、不要數(shù)落，棋場上勝敗都是常事，重要的不是某一次的輸贏，無論是輸了還是贏了都會有所收獲，家長的批評只會產(chǎn)生負面作用，會讓整件事情雪上加霜，讓孩子失去繼續(xù)學習的勇氣。

什么時候是必須家長干預的？當然也有，就是孩子出現(xiàn)過激反應的時候，例如，不吃不喝了、再也不想學棋了、暴躁摔東西、長時間不理人了等等，這時候肯定需要家長安慰一下，至于那些小失落、不高興、掉眼淚都是正常的表現(xiàn)，成長的經(jīng)歷家長不用表現(xiàn)得過于著急，家長會把情緒傳染給孩子。

第二，家長要向好的方面看問題。

這個問題很多家長都有，就是不會辯證地看待孩子遇到的問題。當孩子的考試成績不如意時，如果孩子表現(xiàn)的不在乎就會覺得孩子沒有上進心、不思進取，如果孩子太在意，又覺得孩子死心眼、不淡定、跳不出來，那孩子到底怎樣表現(xiàn)家長才會滿意，答案就是考砸了，孩子怎么表現(xiàn)家長都不會滿意。

家長要學會辯證地看問題，然后把心思放在有利于孩子的一面。千萬不能說孩子表現(xiàn)過激就擔心他受不了打擊，孩子表現(xiàn)淡然又覺得他沒上進心，這樣的擔心哪有個頭啊，就例如這個輸了棋的孩子，現(xiàn)在問問他的家長，到底孩子怎樣的表現(xiàn)才會滿意呢？恐怕家長自己也不知道想要孩子怎樣的表現(xiàn)，因為怎樣都不會滿意。

有這樣一個故事，說海邊住著一位老人，他有兩個兒子，大兒子在海邊賣雨傘，小兒子在海邊賣墨鏡。老人每天都過得不開心，因為天氣好的時候，他就擔心大兒子的傘賣不出去，下雨的時候他又擔心小兒子的墨鏡賣不出去，所以無論什么時候他都在擔憂。有一次他把這個憂慮講給了他的朋友聽，朋友哈哈大笑，說我們的情況好像啊，但是結(jié)果卻正好相反，我有兩個女兒，大女兒在商場賣泳裝，小女兒在賣羽絨服，每到夏天的時候我就特別開心，因為大女兒的泳衣會賣得很好，到了冬天我也特別開心，因為小女兒的羽絨服又賣得特別好了。

這個故事告訴我們，要向孩子好的方面看，如果孩子對成敗特別看中，那么說明孩子有上進心、有勝負欲，這是孩子能夠不斷進步最大的動力；如果孩子對成敗不以為然，那說明孩子心思通透、不鉆牛角尖、幸福指數(shù)還高。無論是哪種都是正常的孩子都是好孩子，有問題的不是孩子而是父母。

咱們回到文章開頭那個下棋失利的孩子，其實他的表現(xiàn)已經(jīng)不僅僅能稱得上正常，而是表現(xiàn)非常好了。經(jīng)常看我文章的人都知道無論是家教方面還是在為人處世上，我的觀點都是一個“度”的掌握，也就是在面對失利時，傷心難過很正常，這也是必經(jīng)階段，但是肯定不能一直沉浸在悲傷里，還要總結(jié)經(jīng)驗、放下情緒，繼續(xù)努力向前。這個孩子就是這樣，既有失利后的落寞，又能夠及時調(diào)整心態(tài)站起來，兩個極端都不走，這不是再好不過了嗎？