? ? ? ? 對(duì)于英語(yǔ)啟蒙這個(gè)詞。即熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)槟哪亩荚谡f(shuō)這個(gè)詞。朋友圈能看到。外面的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更不用說(shuō)。陌生是因?yàn)?。英語(yǔ)啟蒙到底怎么做呢。如何對(duì)孩子進(jìn)行有效的英語(yǔ)啟蒙呢。
? ? ? ? 可可第一次知道英語(yǔ)。是在她呱呱學(xué)說(shuō)話大概快兩周的時(shí)候。我教了她一句晚安 good night。從那會(huì)開(kāi)始每天晚上我們都會(huì)互道一句晚安 good night。接下來(lái)?？煽蓪W(xué)會(huì)唱生日快樂(lè)歌的時(shí)候。從小布丁上以及各方面輸入。她學(xué)會(huì)了生日快樂(lè)的英文版《happy brithday》。雖然發(fā)音什么的都不是很標(biāo)準(zhǔn)。但每回誰(shuí)過(guò)生日。都少了可可版的中英文生日快樂(lè)歌。忘了在可可幾歲的時(shí)候?？煽傻男”砉媒塘怂齼蓚€(gè)水果的單詞。Apple? 和 banana 。這兩個(gè)單詞她記得可牢了。經(jīng)常用這兩個(gè)單詞做她的放行暗號(hào)。想進(jìn)出房間。必須說(shuō)Apple 或者 banana。當(dāng)然也被她用在其他游戲中。久而久之。爺爺奶奶都學(xué)會(huì)了這兩個(gè)單詞。在去年的8月份。我和可可參加了一個(gè)名叫寶寶玩英語(yǔ)的線上體驗(yàn)課程。說(shuō)是21天其實(shí)就是14個(gè)工作日。活動(dòng)內(nèi)容其實(shí)就是大人教孩子說(shuō)英語(yǔ)。然后發(fā)朋友圈打卡。體驗(yàn)課下來(lái)?？煽砂裝rown bear 里面的yellow duck記下了。這就是可可目前為止所接觸到的英語(yǔ)。
? ? ? ? 對(duì)可可的英語(yǔ)啟蒙我沒(méi)有投入很大的精力。直到最近和朋友聊到孩子的培養(yǎng)。相比她對(duì)孩子的培養(yǎng)我真是自愧不如。通過(guò)她的推薦。我加入了大V。開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)啟蒙進(jìn)行了解。剛進(jìn)群學(xué)習(xí)的時(shí)候。真是一頭的霧水。接受的資料太多。 都還沒(méi)來(lái)得及消化。但心里又急于找方法。
? ? ? ? 經(jīng)過(guò)消化學(xué)習(xí)。細(xì)看了廖彩杏的《用有聲書輕松聽(tīng)出英語(yǔ)力》之后。正式開(kāi)始對(duì)孩子的英語(yǔ)啟蒙?？煽稍龠^(guò)幾個(gè)月就六周了。對(duì)她來(lái)說(shuō)母語(yǔ)已經(jīng)比較強(qiáng)勢(shì)。要找到能開(kāi)戶他的英語(yǔ)之門的鑰匙要多各方入手。首先手機(jī)下了喜馬拉雅還買了牛聽(tīng)聽(tīng)用于磨耳朵。還買了繪本。但對(duì)于糾結(jié)體的我來(lái)說(shuō)?？煽傻牡谝惶子⒄Z(yǔ)繪本該買哪種呢。是語(yǔ)感啟蒙還是廖單。糾結(jié)了好久后。干脆兩套都收了。糾結(jié)體買早教機(jī)時(shí)。在牛聽(tīng)聽(tīng)和比巴兩者間也想了好久。還去網(wǎng)上找測(cè)評(píng)。最后收了牛聽(tīng)聽(tīng)。當(dāng)然說(shuō)這個(gè)有點(diǎn)跑題了。哈哈。
? ? ? ? 昨天拿到繪本的時(shí)?？煽删陀弥形陌压适掳此睦斫馊v了一遍。但看到brown bear的時(shí)候。還是有一種熟悉感。yellow duck脫口而出。晚上陪著她一邊看繪本一邊聽(tīng)音頻。把brown bear 和 the wheels on the bus學(xué)習(xí)了一遍。學(xué)習(xí)態(tài)度還不錯(cuò)。聽(tīng)了幾遍也跟著小聲的讀。雖然發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)。還和可可制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天陪她聽(tīng)音頻看繪本。繪本學(xué)習(xí)后。放super_simple_songs小視頻或者英文動(dòng)畫片給她看。做為媽媽。也給自己制定計(jì)劃。因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代英語(yǔ)不好。繪本里的好些單詞都是它認(rèn)識(shí)我。我不認(rèn)識(shí)它。堅(jiān)持每本書自己先學(xué)習(xí)下。把生詞做好筆記。親子學(xué)習(xí)一段時(shí)間后再來(lái)做個(gè)匯報(bào)。
? ? ? ? 如果說(shuō)英語(yǔ)啟蒙是在拼媽。拼的一定不是英語(yǔ)水平。而是誰(shuí)更能堅(jiān)持。更能準(zhǔn)確把握孩子的喜好。在孩子的英語(yǔ)啟蒙道路上，需要有一種“靜待花開(kāi)”的態(tài)度。
