成甲這本書，在我看來，就是一個重度學習者為識別茫茫人海中的同類而打造的一個信物、傳遞的一個暗號。因為只有那些熱衷于研究學習方法，并且長時間持續(xù)刻意練習這些方法的人，才會理解“臨界”這一概念的寶貴價值?！摬换ǎ_輯思維首席執(zhí)行官）
我們學習的時候，最難的部分不是收集，也不是整理，而是內(nèi)化。內(nèi)化是將信息變成知識，進而變成解決問題的能力的過程?！硇×?，《讓未來現(xiàn)在就來》作者，簡書頭牌作者 / 我們的營長大人
借用兩位大神的推介語，應(yīng)該已經(jīng)講清楚這是本教授學習方法的書了。
我們從3歲就開始學習了，學習了幾十年，檢驗我們學習的考試經(jīng)歷了幾百上千場了吧，成績好像也不賴；身為偽學霸和有志青年的我們，還去了各種講座、公開課、充電訓練營.....可是我們真的會學習嗎？
很慚愧，讀了這本書，才發(fā)現(xiàn)其實不太會！
書本內(nèi)容實在太豐富，不同于一般的暢銷書，厚厚一本，精華并不多。這本書幾乎沒有辦法用速讀，因為不想略過的內(nèi)容太多了?；跁r間關(guān)系，今天側(cè)重就以找出以上2個問題的答案為準了。
1.什么事臨界知識？如何學習掌握？
2.我怎么做才可以提升/持續(xù)提升我的學習能力？
*臨界知識
知識和知識是不一樣的，有些知識能比另一些知識能夠更加深刻地改變我們的行為。我們經(jīng)過深度思考后發(fā)現(xiàn)的、能夠更廣泛、更普遍地指導我們的行動的重要而基本的規(guī)律，是為“臨界知識”。當你儲備的臨界知識達到一定程度的時候，就會產(chǎn)生驚人的威力------少即是多、四兩撥千斤。
學習臨界知識，首先要調(diào)整好心態(tài)-----底層心態(tài)
底層心態(tài)之一：綠燈思維，
這個概念與“空杯”心態(tài)的描述類似，比如當我們遇到新觀點或不同意見時，第一反應(yīng)是：哇！這個觀點一定有用，我應(yīng)該怎么用它來幫助我自己？這就是綠燈思維。事實上，別人對我們的觀點/行為提出意見，正是我們能夠從不同角度獲得啟發(fā)和成長的機會。
底層心態(tài)之二：以慢為快
我學生時代，爸爸經(jīng)常和我說：欲速則不達！快是結(jié)果，不是原因。我們想要的是能力提升很快，而不是指學習過程要很快。試想某人一味地追求速度不重質(zhì)量，結(jié)果怎么可能是提升了能力？正相反，愈是要快速提升能力，越需要下慢功夫 ----- 所謂厚積薄發(fā)，絕對偷不得懶，也走不了捷徑。
但是這慢，也不是一味的慢慢來。我們要以慢為快，其實是要把80%的時間花在20%的重要問題上。
提升學習能力的三個底層方法
學習臨界知識的過程其實就是個深度思考的過程，用更合理的假設(shè)，代替我們過去相對不合理的假設(shè)，從而讓我們的決策質(zhì)量更高。因為我們所有的決策都是在自己的假設(shè)下做出的。
作者介紹了他常用的三個提升學習的方法：反思、以教為學、刻意練習
反思：提升知識掌握層次
做事的順序：假設(shè)——行動——結(jié)果
反思的順序：觀察結(jié)果——研究原先假設(shè)——反思校正假設(shè)
所以，反思不是總結(jié)，總結(jié)是對結(jié)果的好壞進行分析，而反思是對產(chǎn)生結(jié)果的原因進行分析（對假設(shè)進行校對）。反思在學習的過程中可以起到至少三方面的作用：1.發(fā)現(xiàn)知識誤區(qū)；2.促進已有知識產(chǎn)生新知識；3.檢驗新知識的應(yīng)用。
作者還詳細地介紹了如何訓練反思能力的三個方法，以及如何用每日對標的方法管理反思。
-從小事反思、深入突破
-把生活案例化處理
-培養(yǎng)寫反思日記的習慣
以教為學
- 因為要教別人，就會督促自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步打通已有知識；
- 教別人的過程，是一個強化記憶的過程；
- 教別人之后，別人提出疑問、質(zhì)疑和新想法，會增強我們的認識。所謂教學相長，就是這樣了。
刻意練習：提升元認知能力
- 對基本核心知識劃小圈
- 將基本知識組合成更大的能力單元
- 在各知識單元之間構(gòu)建認知框架
刻意練習的關(guān)鍵是改變我們的思考過程 ----- 這一點正是知識管理的核心所在。
持續(xù)提升學習能力的三個技巧
記錄
作者強調(diào)我們必須是記錄過程，如實地記錄。因為時過境遷之后，我們的大腦會根據(jù)現(xiàn)在的情況，扭曲自己過去的想法和行為的解讀 ------ 也即”我們記得“其實是”不記得”。
如實記錄還有第二個價值，就是記錄的是假跨度越長，就越能讓自己看到更深層的規(guī)律。
主動思考，挖掘看不見的關(guān)系
記錄幫助學習的第二個方面是：記錄是一個主動思考的過程。在記錄過程的基礎(chǔ)上，進一步記錄自己當時的情緒、思考過程、外部環(huán)境等。
定期回顧
回顧是聯(lián)系過去和未來的紐帶。過往看似平淡的日子，因為時間的力量，因為空間的變化，因為心境的改變，因為自己的成長，回頭看的時候，就產(chǎn)生了新的意義?；仡欉^去可以讓自己哼理解當時和現(xiàn)在的自己，更重要的是能夠給未來的自己啟發(fā)。
作者建議可以 周/月度回顧、年度回顧/五年回顧。注意，回顧不是總結(jié)。
付費購買
買書
或許有人把買書看做花錢，但是買書是提升自我認知的投資，試問哪個理財產(chǎn)品的收益率比投資自我認知更高呢？
買時間-增加有效學習實踐
【Aha.....】
大道至簡，四兩撥千斤的超能量“臨界知識”恰恰是最簡單的基礎(chǔ)規(guī)律。
