? ? ? 星期六的時候，聽了勇氣讀書會，聽吳校長的“最可怕的是教書的人不讀書”這句話印象挺深刻，同時自己心里又為之一振。這是普遍現(xiàn)象，又是事實，也是我們作為師者必須為之改變的。但是以我五年的工作經(jīng)驗來看，教師團(tuán)隊比其他行業(yè)相對愛讀書一點。語文老師比其他科目的老師讀的書多一點。但當(dāng)然我們做得還不夠，我們還是要讀的更多，更精，不斷用讀書來豐富自己。
? ? 吳校長說，要把在書中讀到的內(nèi)容，在思考，提煉，內(nèi)化為自己的東西。我深以為然，如果只是泛泛地讀，讀完心里沒有一點點感觸和思索的話，那么讀這本書的作用應(yīng)該是不大，而且印象也不深刻。只有讀過之后有自己深入的思索和與書中內(nèi)容的共鳴，才會受益其中。才是吳校長所說的把在書中讀到的內(nèi)容，內(nèi)化為自己的東西。
? ? ? 我們都知道讀書所面對最大的敵人，就是懶惰。做任何事情都是一樣的，如果我們能克服懶惰，如果我們能及時放下手機(jī)，更加自律一點，都會做得更好。關(guān)于這一點，吳校長說，我們就應(yīng)該刻意練習(xí)，跟自己的懶惰作斗爭。如果我們能克服懶惰，不僅僅是可以多讀很多書。在任何方面，都會把時間用在更有意義一點的事情上面多一點。
? ? ? 通過互+計劃的勇氣讀書會，也讓我找到了方向，找到了一個這樣愛讀書的群體，促進(jìn)和激發(fā)自己多讀書。大家互相鼓勵，相互分享，是一件很愉悅的事。有群體的約束，也是克服懶惰的辦法之一。但并不是長久之計，長遠(yuǎn)的堅持下來還是得靠自己。
? ? ? 我覺得吳教授本節(jié)課最精華的觀點是，我們要用閱讀來提升對應(yīng)瞬息萬變時代的能力。吳教授也講到我們作為教師的現(xiàn)實情況，就是很多的年輕教師都是從學(xué)校畢業(yè)，直接又到學(xué)校教書，像吳教授一樣，所以我們接觸的社會環(huán)境相對簡單，我們步入社會生活的時間并不多。也許我們并沒有像其他行業(yè)一樣，真正的了解和融入這個社會。我們是更加的善良，但同時也有一點簡單，這既是我們的優(yōu)點是也是我們的劣勢。所以吳教授要我們更是要多讀書，來提升應(yīng)對瞬息萬變時代的能力。吳教授關(guān)心的并不僅僅是我們的教育教學(xué)能力和水平，更關(guān)心我們在現(xiàn)實生活中的適應(yīng)社會和融入社會的能力。
? ? ? 在這節(jié)課中，我還學(xué)到了吳校長一句很幽默的話，“知之為知之，不知為百度知”我想她是想告訴我們要有一定自學(xué)能力和自我解決問題的能力，尤其在這個信息很發(fā)達(dá)的社會，不像以曾經(jīng)因為一個知識點一個問題要查閱很多書，現(xiàn)在我們可以用更高速有效的方法來解決問題。只是不要懶惰，懶惰是我們最大的敵人。
? ? ? 今天也是我所帶的初一年級學(xué)生的期末考試，總希望學(xué)生們可以取得好成績。但想起吳校長在勇氣讀書會上跟我們說的，我們不要光看學(xué)生的成績，我們是需要著眼于當(dāng)下，但是更要立足學(xué)生成長的長遠(yuǎn)發(fā)展。我覺得這其中還包含著我們教學(xué)生的不僅僅是知識技能，更是道德，品質(zhì)，素質(zhì)。我們該告訴學(xué)生自律，慎獨善良與人和諧相處，才是這個社會的立身之本。
? ? ? 吳校長說，我們是正在改變時代的人，是成為未來趨勢發(fā)展的一分子。這讓我們感到何其的驕傲和自豪。但同時又覺身上責(zé)任的重大。且我們現(xiàn)在所教的這些小樹苗會成為下一節(jié)改變時代的人。那我們的首要任務(wù)就是修煉好自己，不管是知識還是品質(zhì)。所以教育孩子多讀書，從自己做起。
? ? ? 最后，希望自己能用吳校長這句發(fā)人深省的話，時刻來警醒自己，不要去做那個不讀書的老師，一個不讀書的老師對自己的成長來說很可怕，對學(xué)生來說很可怕，對整個社會來說更可怕。
