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錯(cuò)誤才是天賜的教育良機(jī)。 ? ? ? ? ? ? ? ? 聽(tīng)《勇氣讀書會(huì)》汪瓊老師，自身認(rèn)同和完整帶來(lái)的成長(zhǎng)有感。（二）社會(huì)普遍認(rèn)為的錯(cuò)誤是失敗、丟臉，其實(shí)是對(duì)錯(cuò)誤錯(cuò)誤的認(rèn)知，錯(cuò)誤機(jī)會(huì)是資源，我們能為孩子做的最有意義的事。是自我的認(rèn)同，而不是讓他們依賴別人...
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教育不是管教、改變，而是影響。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 聽(tīng)《勇氣讀書會(huì)》汪瓊老師，自身認(rèn)同和完整帶來(lái)的成長(zhǎng)有感。聽(tīng)汪老師的課，內(nèi)心真的很激動(dòng)，又心驚膽戰(zhàn)。激動(dòng)地是覺(jué)得汪老師的很多想法真的是新穎又正確，很可能就是我們未來(lái)教育的方向和認(rèn)知。心驚膽戰(zhàn)的是覺(jué)得...
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學(xué)生對(duì)我在情感上的喜歡，在學(xué)識(shí)以及教育方法上認(rèn)可，就是我作為老師來(lái)說(shuō)的小確幸。學(xué)生對(duì)我的認(rèn)可和喜歡就是我作為老師的小確幸。今年已經(jīng)是我大學(xué)畢業(yè)工作后的第五年。這五年的教育生涯里有我的辛苦努力和真心付出，但是覺(jué)得都值...
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班主任經(jīng)驗(yàn)交流首先，對(duì)于我這樣一個(gè)新班主任并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可交流，我上班兒才五年，就像我們初中的王志強(qiáng)老師說(shuō)他九零年就上班了，而九零年，我剛出生，所以，我...
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最可怕的是教書的人不讀書。星期六的時(shí)候，聽(tīng)了勇氣讀書會(huì)，聽(tīng)吳校長(zhǎng)的“最可怕的是教書的人不讀書”這句話印象挺深刻，同時(shí)自己心里又為之一振。這是普遍現(xiàn)象，又是事實(shí)，也是...
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提升閱讀能力，教的有力量，生命有品質(zhì)——聽(tīng)鄭教授的課有感。在2018年即將過(guò)完之際，鄭教授用一堂精彩的閱讀視頻課，做一個(gè)專業(yè)的閱讀者，給我們的2018年畫上了圓滿的句號(hào)。 鄭教授的講座的提綱...
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星星之火，已經(jīng)燎原。聽(tīng)了萬(wàn)師互教，眾師成長(zhǎng)的視頻發(fā)布會(huì)，內(nèi)心很震撼，激動(dòng)，感動(dòng)也充滿期待，我覺(jué)得我是在跟一群將要改變時(shí)代的優(yōu)秀領(lǐng)軍人物在學(xué)習(xí)，他們都是為互聯(lián)網(wǎng)...
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注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素質(zhì)，立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展——聽(tīng)李寶敏教授的課有感。聽(tīng)了李教授的課以后，李教授課中的好多觀點(diǎn)還在腦海里激蕩。聽(tīng)課至現(xiàn)在我腦海里仍清晰，印象深刻的有以下幾點(diǎn)。 第一，我們培養(yǎng)什么樣的...
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第一次聽(tīng)勇氣讀書會(huì)的豐厚收獲。
上個(gè)星期六帶著15個(gè)月大的寶寶，一起聽(tīng)鞏老師的視頻課《開(kāi)放心靈的觸角》，鞏老師講課中的很多內(nèi)容讓我印象深刻，也很感動(dòng)和佩服。 鞏老...