如果我們想把細(xì)小的事物看得更清楚，我們就需要一副放大鏡。而我們看到孩子的優(yōu)點(diǎn)就需要一副放大鏡，特別是當(dāng)你被孩子的問(wèn)題困擾的時(shí)候。

我們堅(jiān)信任何事情都有例外，即使一個(gè)孩子總是犯錯(cuò)，他偶爾也會(huì)有不犯錯(cuò)的時(shí)候。只是那個(gè)時(shí)候往往被家長(zhǎng)忽視，甚至認(rèn)為那是理所當(dāng)然。但我們不知道找到例外會(huì)讓孩子增加信心和希望，提高他的自我價(jià)值感。同時(shí)也讓我們家長(zhǎng)感覺(jué)孩子原來(lái)還有好的地方，內(nèi)心也會(huì)安穩(wěn)和好受些。同時(shí)當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他的例外，并給予肯定和鼓勵(lì)，孩子就會(huì)愿意多去做這件事，這樣的次數(shù)多了，孩子的不好的行為就會(huì)得到改變。很多家長(zhǎng)缺少正確的心態(tài)，近看而不遠(yuǎn)望，很多父母對(duì)孩子的期望值太高，不顧孩子的個(gè)性特點(diǎn)和智力水平，也不管孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，缺少對(duì)孩子的細(xì)微體察和深入了解，喜歡盲目的跟風(fēng)攀比，人云亦云。，看到別人孩子練琴啊，也不顧孩子有無(wú)興趣趕鴨子上琴，聽(tīng)說(shuō)上奧數(shù)啊，可以提高思維能力，也不管孩子又逼著孩子游水，滿(mǎn)足了父母意識(shí)的虛榮，犧牲的卻是孩子童年的快樂(lè)。

所以我們一定要有以下三種思維心態(tài)：

第一父母要有反思意識(shí)外觀的同時(shí)，而不忘記自己。第二要有賞識(shí)的眼光，要學(xué)會(huì)用顯微鏡找孩子的優(yōu)點(diǎn)，第三要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，要尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律和他的個(gè)體差異，學(xué)會(huì)為孩子量身定制，而不是為了滿(mǎn)足自身的虛榮而一味地去迎合，能做到以上3點(diǎn)便為孩子的健康成長(zhǎng)打開(kāi)了一扇大門(mén)。

而如何去發(fā)現(xiàn)例外，就需要我們拿著放大鏡去仔細(xì)的尋找，把孩子細(xì)小的變化都能捕捉到，多去肯定和鼓勵(lì)多去探討他是怎么做到的，孩子就會(huì)在您的關(guān)注、肯定、鼓勵(lì)下越變?cè)胶谩?/p>

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