? ? ? 一直想寫這個片段很久，因為透過這個事件，我看到挫折中的成長對于孩子極大的幫助，對于我的觸動也非常之大。

? ? ? 每周五孩子都有口算競賽，孩子從幼兒園中班時期開始就對算術表現(xiàn)出極大的熱情，因此，上小學以后在口算比賽中，成績一直輕松的居于達標。有一天周五下班回家，我問果：“今天口算比賽情況怎么樣？達到你自己期望值了嗎？”果果突然哭了……

我嚇了一跳，連忙把他抱到我懷里輕輕拍拍，用盡量溫和的語氣問他：“發(fā)生什么事情了，你愿意告訴媽媽嗎？我們可以一起想辦法解決，好嗎？”（共情，媽媽的懷抱是孩子的安全感和面對挫折的力量的來源）

果：“媽媽，我今天口算沒有成績，我的試卷被我同桌揉爛扔掉了，老師沒有給我成績。”

媽媽：“因為你沒有成績，所以你現(xiàn)在感覺特別傷心，是嗎？”（幫助孩子去感受自己的情緒，同時探尋事情的結果）

果果：“是的，老師讓我們互相批改卷子，我做的是對的，我同桌是錯的，她把我的分數(shù)改錯了，我告訴她我是對的，她是錯的，她就把我的卷子揉爛扔掉了?！?/p>

媽媽：“哦，沒有成績確實太令人難過了，那你怎么處理的呢？”（認同他的情緒）

果：“我告訴老師，老師罰了我們兩個?！闭f完又忍不住大哭起來……

媽媽：“所以你現(xiàn)在感覺特別委屈，做對的卷子被扔掉了，還被老師罰，是嗎？”（一方面幫助孩子去認識情緒，另一方面讓孩子覺得你是了解他的）

果：“嗯……”繼續(xù)大哭

媽媽：“如果覺得很委屈就哭吧，沒關系，媽媽遇到委屈的時候也很想哭，等你哭完了告訴媽媽，老師罰你的原因好嗎？”

果一邊哭一邊說：“媽媽，我同桌說我的字沒有寫好，對于她才判我錯的，我真是太委屈了，因為比賽，所以我趕時間寫，字沒有寫好……”

我暗自竊喜，終于找到原因了。繼續(xù)安撫他：“哦，比賽的確是要趕時間，你現(xiàn)在感覺好一點了嗎？如果好一點，我們一起想一想怎么讓你的同桌以后在你做對了的情況下，沒法判你錯的好辦法，好嗎？”

果欣然同意。

我試圖去引導他發(fā)現(xiàn)自己要認真寫字，在這之前，我曾經(jīng)提醒過他很多遍要認真寫字，甚至于把寫的不好的作業(yè)擦掉重新寫一遍，結果都不盡如人意，我問他：“你有好的辦法嗎？”

果：“我下次好好寫字，寫的清清楚楚的，讓她沒法判錯，可是我還是很委屈，啊……”說完有大哭起來。

我發(fā)現(xiàn)這件事情對于他而言的確是一個比較大的挫折，面向挫折的時候，7歲的孩子會哭很正常，但是哭只是一個宣泄情緒的方法，更重要的是面向挫折時我們的思考方式，于是我繼續(xù)安撫好他的情緒以后問他：“寶貝，我們能改變你同桌的做法嗎？哭一場，不理她，不跟她玩，試卷會得到滿分，老師表揚你嗎？”

果：“不能，那是她的想法，我阻止不了。”

媽媽：“是啊，我們很難讓別人按照自己的想法來，就跟媽媽讓你多吃點飯一樣，你不愿意吃，飯沒辦法自己飛到你的小肚子里，我能做的就是自己多吃一點，不浪費飯，是不是啊？”

果：“我知道了，我只有改變自己，下次把字練習好，我同桌就沒有機會判我錯了！”

媽媽竊喜，果似乎摸到了克服挫折的方法的門，我得抓緊讓他印象深刻一些，于是我說：“這次的事情對你的影響很大，咱們把這件事情記下來，把你的決定也記下來，提醒自己下次要好好寫字好么？”

果很痛快的答應下來，在他的日記中寫道：“以后我要認真寫字，把字寫得清清楚楚的！”

在這件事情過后，果不僅數(shù)學作業(yè)很工整、語文作業(yè)質量也很高。這件挫折帶給果和我的影響都非常大，找對面向挫折的態(tài)度和解決問題的方法似乎可以幫助孩子加速成長，勝過我的碎碎念。

這件事情的處理有亮點覺得自己處理的比較好。

其一，不論是男孩還是女孩，哭是天性，可以幫助孩子發(fā)泄情緒。在果4歲的時候坐出租車出門，當時他有一些不開心，哭哭啼啼的，出租車司機就逗他說：“男孩子不能哭，別人會笑你的，哪有男孩子哭的，男孩子要勇敢和堅強！”果當時就聽進去了，憋住沒有哭，我就沒有在意，后來，他就不大哭了，我覺得這不是一個孩子能夠處理情緒的方法，于是，每次他遇到困難或者挫折的時候我就鼓勵他哭，沒關系，哭是人的天性，不要不好意思，不過哭完之后，更重要的是解決問題的方法。

其二，面向挫折的態(tài)度。在我小的時候，摔倒了，爺爺奶奶拍桌子打板凳，這個壞桌子怎么把我的寶寶絆倒了呢！于是，我們大多數(shù)人在遇到問題時會習慣性的把發(fā)生問題的原因向外因歸集，例如早上上班遲到我們會怪今天路況不好、天氣不好、上班時間太早，很少人會尋找內因，如我今天應該早起20分鐘的。原因歸集對問題的影響有哪些呢？還是以上班遲到為例，歸集到外因：早上上班遲到因為路況不好，處理方法：政府收那么多的稅都哪去做什么了？路為什么這么窄？哪來那么多人的開車？油費多漲一點才好呢？然而下一個周五繼續(xù)遲到。如果歸集到內因：我應該早起20分鐘，處理方法：鬧鐘調早20分鐘，早出門20分鐘，早到單位15分鐘。為什么會出現(xiàn)兩種截然不同的結果呢？是因為我們自身影響不到，我們唯一能影響的就是自己。希望果能夠意識到遇到挫折時，先找內因，不要苛求外因，這樣的心態(tài)才是能幫助他快樂成長的關鍵?。?/p>