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? ? ? 2019年在一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中第一次聽到有關(guān)N師學(xué)院的介紹：N師非常牛，大咖非常多，課程非常好，學(xué)習(xí)非常方便。我便深深的向往。今年，自己竟然幸運(yùn)地成為了N師第3屆學(xué)員。接到N師學(xué)院錄取通知書，當(dāng)時(shí)心有疑問(wèn)，N師學(xué)院在哪？帶著各種疑問(wèn)來(lái)到了特殊的開學(xué)典禮，再到后來(lái)的網(wǎng)上入門培訓(xùn)及云教研的學(xué)習(xí)，我才恍然大悟，N師學(xué)院似乎看不到，摸不著，但是給我們的東西是無(wú)法用金錢來(lái)衡量，似乎每一節(jié)課都是一級(jí)樓梯，每上一節(jié)課你就能往高處走一步。

? ? ? 兩個(gè)半月的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，聆聽了吳虹女士的精彩演講及竇繼紅老師的《如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教研》，認(rèn)識(shí)了很多具有情懷的教育者，尤其是黑龍江齊齊哈爾于月霞老師，她經(jīng)常在線指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，著實(shí)讓我提升了不少。回顧自己在N師的所學(xué)所獲，我感覺自己和優(yōu)秀的老師差距還很大，我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，走在學(xué)習(xí)的路上。

? ? ? 一、尋找方向重新規(guī)劃自己。這是個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，也是個(gè)容易浮躁的時(shí)代。從前的我也是行色匆匆，急于尋找前面的風(fēng)景，不肯停下來(lái)稍作欣賞。于是，自以為收獲很多，其實(shí)卻錯(cuò)過(guò)了更多。N師學(xué)習(xí)的三個(gè)月，當(dāng)一切都慢下來(lái)之后，我開始審視自己的行為，思考那些流于表面的功夫，究竟帶給自己多少真正的收獲。尋找方向給自己重新定位，也給自己重新規(guī)劃，也讓自己重新出發(fā)。

? ? ? ? 二、將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。說(shuō)到底就是自己的事情，而且對(duì)一個(gè)人的提升來(lái)說(shuō)自主學(xué)習(xí)尤為重要。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)聽到最多的詞是未來(lái)教育、未來(lái)學(xué)校。在N師學(xué)院收獲到的學(xué)習(xí)力，我還要持續(xù)下去。云伴讀已經(jīng)給我推薦了許多有用的書，云平臺(tái)有好多的幼兒園韻律活動(dòng)和閱讀課程，開園后我將把這些有用的資源運(yùn)用到我們幼兒園，提升教師的保教水平。學(xué)習(xí)期間，感觸最深莫過(guò)于結(jié)合實(shí)際的思索：當(dāng)我們真的無(wú)法出門，互聯(lián)網(wǎng)教育的全覆蓋席卷的太快，怎么做才能穩(wěn)妥？? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? 三、實(shí)踐創(chuàng)造幼兒園特色課程。在N師團(tuán)隊(duì)里，幼兒園教師比較少，幼兒園課程內(nèi)容也不是很全面，但教育是相通的，實(shí)踐創(chuàng)造一門課程，這一步很難很難，但是當(dāng)我完整的聆聽了《生命知疫》這門課時(shí)，我覺得教育是一種生命教育。我是一名幼兒園的老師，我的孩子也需要老師的陪伴，在我園“空中課堂”開展中我發(fā)現(xiàn)了我們老師繪本故事講得很精彩，今后我要帶著我的團(tuán)隊(duì)開發(fā)具有特色的繪本閱讀活動(dòng)。充分利用云平臺(tái)開展繪本故事線上活動(dòng)，帶著孩子們參與線上低段閱讀。

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? ? ? 春天已至，N師再出發(fā)。帶著本次N師學(xué)習(xí)滿滿的收獲，我將踏上新的征程，認(rèn)真實(shí)踐，積極求索，努力成就更高的自己！